数学复习课教案..docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 课题 特殊的平行四边形：矩形、菱形、正方形 达到 目标 进一步掌握矩形、菱形、正方形的相关性质和判别方法，会灵活运用它们的性质进行证明和计算，注意培养数形结合能力. 通过复习旧知识理解掌握新的内容: 即数学问题的分析方法,规律及数学思想方法. 引导学生运用所复习知识解决问题,一题多解,一题多变,养成解题后勤于反思,归纳的好习惯 重点 矩形、菱形、正方形的概念、性质、判定及它们之间的关系，相关证明,相关求值计算问题,探索性问题. 难点 特殊四边形的综合运用 复习指导 注意总结特殊四边形的一些特殊规律和添加相应辅助线的方法,将所求结论转化在特殊四边形和三角形中思考,注意寻找图形中隐含的相等边和角 教 学 过 程 环 节 复 习 内 容 师生活动预设 一.基础知识导练 本节相关知识 教师课前对本节复习内容做好布置； 二.基础知识梳理 方法:教师按顺序将复习内容以问题形式呈现学生，学生思考，回答；教师对一些值得“注意”的地方重点强调；“方法”的总结要通过“例子”通过引导分析获得，不要直接抛出，尽量有学生得出，把机会留给学生 本课时复习主要解决下列问题. 1. 矩形的概念以及性质与判定 定义： 性质：（1）（2） 注意：（1）矩形的定义可作为性质；（2）具备平行四边形性质