（新人教版）七年级上册3.1多变的天气学案设计（地理）.docxVIP

学习目标 1.区分“天气”与“气候”的概念,并能正确运用。 2.识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。 3.用实例说明人类活动对大气环境的影响。 学习过程 学生活动资料 评价量规 一、观察比较,识别天气和气候 1.用你熟悉的与天气有关的词语描述下列图片反映的天气状况。 图1　　　　,图2　　　　,图3　　　　,图4　　　　。? 你还知道哪些有关描述天气的词语? 　。? 2.用你熟悉的与气候有关的词语描述下列图片反映的气候特点。 图A位于　　　　,其特点　。? 图B位于　　　　,其特点　。? 图C位于　　　　,其特点　。? 3.归纳小结:比较天气和气候不同。 　　特点 项目　　 时间长短 变化