新目标八年级英语(下册)导学案(全集).已整理d.pdf

八年级英语(下册)导学案 【课题】 Unit1 section A 1a-2c ( 1 课时) 【学习目标】 学会用将来时态预言。 【重点、难点】 1.will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。 2. There be 句型的一般将来时。 【导学指导】 温故知新 小组讨论设想未来世界的变化。运用be going to 谈论将来的计划和打算。 自主互助学习 知识剖析： 一般将来时态 构成: will / be going to +动词原形 1.用 be going to do 表示将来 ：主要意义，一是表示 ‚意图‛，即打算在最近的将来或将来进行 某事。 Are you going to post that letter? I am going to book a ticket. 另一意义是表示 ‚预见‛，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种 况。 It’s going to rain. 2.用 will/ shall do 表示将来 ： You will feel better after taking this medicine. 助动词will+动词原形 I will not lend the book to you. 变否定句直接在will 后加 not She will come to have class tomorrow. Will she come to have class tomorrow? 变一般疑问句，直接把will 提到句首。 Yes,she will/ No.she won’t . 3. fewer 与less 及 more 表数量的用法。 1）few （形容词） ‚几乎 有，很少的‛，修饰可数名词。其比较级、最高级为规则变化： few －fewer －fewest‚a few‛表示‚一些‛‚few‛带否定含义， ‚几乎 有‛。 2）little （形容词） ‚很少的，几乎 有的‛（‚小的，幼小的‛），修饰不可数名词。其比较级、 最高级为不规则变化：little－less －least。例：There will be less pollution. ‚a little‛表‚一些‛，‚little‛带否定含义， ‚几乎 有‛。 3）many‚许多‛，修饰可数名词。much‚许多‛，修饰不可数名词。 比较级、最高级为不规则变化：many / muc －more －most。 重点难点释义: 1. In ten years 十年后 In+一段时间：…..之后 in 5 months :5 个月后 in 3 years: 3 年后 in a week: 一周后 I′ll be a reporter in ten years.十年后我会是一个记者 学习过程： 1.小组看图1a，完成下列对话。 1 A: Will people have ________ in their homes? B: Yes, ________ ________. I think every home will have one. 2. 小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a 。 3. 小组合作训 1）will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。 2）There be 句型的一般将来时。 4. 听力技能提高。 1）听录音完成1b 。 2）听前预测2a/2b 。 3) 听录音完成2a/2b 。 5.综合运用能力提高。 小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。完成1c/2c 。 【课堂练习】 一、根据汉语意思，完成句子。一空一词。 1. 书籍将会仅仅在电脑，而不在纸上。 Books _____ only _____ on computers, not _____ paper. 2. 今后在这座城市将会有更多的树木，更少的污