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符合题目要求； 符合命题意图 弘扬正气； 传递正能量 一个中心不动摇，紧紧围绕不偏离。 多层次，多角度，多方面分析材料，以小见大 第二十三页，编辑于星期三：十点 五十三分。 关键词 因果法 明确立意小妙招 抓关键词；找逻辑；解析关键词；立意选择 找结果；析原因；引申挖掘；定立意 第二十四页，编辑于星期三：十点 五十三分。 举例1 1.以“素质教育之我见〞写一篇800字的议论文。〔2021 下 小学〕 关键词：素质教育；我见〔观点/看法/态度〕 联系：学科内，学科之间 立意：素质教育的积极意义 〔结合素质教育根本内涵即可〕 第二十五页，编辑于星期三：十点 五十三分。 举例2 阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。 一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！〞父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊！〞 要求：用标准的现代汉语写作，立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。 第二十六页，编辑于星期三：十点 五十三分。 根本 要求 标题 根本 方法 点事实；点论题；点论点 文题相符；简洁醒目；明确具体；新颖别致 题好文一半 拟写标题 第二十七页，编辑于星期三：十点 五十三分。 ?教育教学知识与能力?考试目标 七大知识和能力 教学设计；教学实施；教学评价 学科知识和运用能力 教育的根底；学生指导；管理班级 1 2 3 第二十八页，编辑于星期三：十点 五十三分。 真题试卷构造 第二十九页，编辑于星期三：十点 五十三分。 历年真题考点规律 第三十页，编辑于星期三：十点 五十三分。 学科考纲——中学 第三十一页，编辑于星期三：十点 五十三分。 第三十二页，编辑于星期三：十点 五十三分。 综合素质教育知识及能力 综合素质教育知识及能力综合素质教育知识及能力大纲——考试目标BDAC具有先进的教育理念具有一定的文化素养。具有良好的法律意识和职业道德。具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等根本能力。 第一页，编辑于星期三：十点 五十三分。 大纲——考试目标 B D A C 具有先进的教育理念 具有一定的文化素养。 具有良好的法律意识和职业道德。 具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等根本能力。 第二页，编辑于星期三：十点 五十三分。 ?综合素质?大纲与真题—同 单项选择题：29题 材料分析题：3题 写作题：1题 第三页，编辑于星期三：十点 五十三分。 中小幼的不同 幼儿 1.儿童观，三观践行在保教活动；2.法律法规包含幼儿园相关规程法规；3.文化素养涉及儿童专题4.阅读写作级别最低 小学 1.三观内容要求与中学一致；2.法规师德践行在小学；文化素养中小一致；3.阅读写作级别相当，略低于中学。 中学 高标准，严要求，中小幼有一样 阅读能力它独有〔根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息〕 第四页，编辑于星期三：十点 五十三分。 模块一：职业理念 教育观 素质教育 实施根本要求 途径和方法 依据要求分析和评判教育现象 学生观/儿童观 以人为本 人的全面开展思想；以人为本 教师观 职业责任与价值 自身专业开展 专业与终身学习 根本内涵 第五页，编辑于星期三：十点 五十三分。 【选择题应试技巧】 认真审题抓题眼，根据题干搜考点： 全面开展需理解，以人为本是核心； “爱〞字当头，“育〞领先； 尊重信任是根底，公正对待很关键； 因人而教促开展，个性开展记心间。 第六页，编辑于星期三：十点 五十三分。 材料分析题审题应试技巧 1.先审题，圈关键词，审问题角度 〔1〕盖帽子：肯定或否认 〔2〕分点阐述，有理有据 〔3〕最后总结积极学习，消极戒备 第七页，编辑于星期三：十点 五十三分。 模块三:教师职业道德标准 知识串一:教师职业道德 一、?中小学教师职业道德标准? 1、爱国守法 2、爱岗敬业 3、关爱学生 4、教书育人 5、为人师表 6、终身学习 二、?中小学班主任工作条例? (1)工作量 (2)经济待遇 (3)教育学生的权力 (4)重要地位。 第八页，编辑于星期三：十点 五十三分。 知识串二:教师职业行为 一、教师职业行为标准 思想行为标准、教学行为标准、人际行为标准 二、教师需处理的几大关系 1、师生关系: 2、教师与家长的关系 3、教师与同事的关系 第九页，编辑于星期三：十点 五十三分。 职业道德表现 1.爱岗敬业，献身教育工作 2. 为人师表，做学生的楷模 4. 严谨治学，做学生的导师 5. 团结合作，为学生创立良好的成长环境 3. 热爱学生，做学生的知音 教师职业道德的表现 第十页，编辑于星期三：