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第二节 重力 导学案 小结：
1.液体和气体，都具有 性，统称为流体。
授课时间 主备人 教案序号
2.两个实验的共同之处是：流体在运动时才导致现象的产生。流体压强与 有关，
一、学习目标
流体在流速大的地方压强 ，在流速小的地方压强 。
1.知道流体的压强与流速的关系。
（三）自主合作，精讲点拔。10 分钟 6 分
2.了解飞机升力的产生。
1.阅读课本飞机的升力这一段，分析升力产生的原因？
二、重点：气体的压强与流速的关系．
难点：运用气体的压强与流速的关系解释日常生活的现象
方法指导：演示实验，交流提升
2.鸟的翅膀的形状是上凸下平，主要作用是什么？
三、学习过程设计
【情境导入】龙卷风到来之前，有经验的人往往是打开而不是紧闭门窗，否则房屋会
3.直升飞机能够飞行或盘旋在空中，也是利用了这一原理吗？
爆炸，这是为什么?
（一）知识预备：学生独立完成。5 分钟 5 分
（四）展示交流，评价点拨10 分钟 5 分
1．流体包括 和 ．
据你得到的规律解释现象：
2 ．14.4—1 实验，你发现的现象是 ，猜想硬币飞起的原因可能与 有关。
1. 两艘近距离并排的船在同向航行时，常常会
3 ．14. 4—2 实验，你发现的现象是 ，猜想原因是 。
不由自主的碰在一起，这是为什么?
4.流体压强与 有关。
5.飞机是怎样上升的？
2.在水龙头正下方有一乒乓球，若打开水龙头流出的水能各把乒乓球冲走？为什么?
（二）教师演示，学生观察实验，根据现象分析总结。
实验1：把乒乓球放在漏斗下方用嘴通过漏斗向下吹气，同时放开手。观察现象。
3.公路上空有一片树叶正在下落，当一辆汽车正好通过时，该树叶是落向公路两边？
实验2、如图向两张纸中间吹气 ，观察现象。
还是落向公路中央，为什么？
学（教）后反思：
我的收获是： ________________________________________________
我的问题是： ________________________________________________
小组讨论交流（对学、群学）；10 分钟 4 分 四、达标检测，反馈提升 每题 2 分
交流主题：乒乓球能在漏斗下方不
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