人教版一年级数学下册第三单元分类整理.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 课 题 分类与整理 课型 新 授 课时 第一课时 教 学 目 标 知识与技能：引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法。 过程与方法：通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。 情感态度与价值观：培养学生合作交流的意识，让学生体会到生活处处有数学。 知识要点：使学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。 重点 难点 学会对物体进行分类的方法。 按照同一个标准进行分类。 学法 指导 自主教学法 教具、学具 多媒体课件、学具袋 通 案 个 案 一、创设情境，探求新知 1、感知分类 电脑出示：（商场外景——商场物品近景——-商场物品远景），让学生认真观察，使学生明确商场物品有很多种。引导学生说出，商场是把一样的东西放到了一起。 2、明确分类 （1）电脑出示：商场物品近镜头（文具柜台第一层是文具盒；第二层是练习本；第三层是笔。一位售货员正在往柜台里分类摆放文具） 引导学生说出：阿姨是把一样的东西放到了一起。 师：像这样把一样的东西放到了一起就叫分类。（板书课题） （2）猜一猜 继续观看电脑从而猜测阿姨拿的物品会放到哪一层，使学生进一步明确要把同一类的物品放在一起。 二、巩固发展，体验分类 1、摆一摆 出