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小班主题班会的活动流程参考 ?水仙花圆舞曲》音乐，用肢体语言来表现花的美丽。 只看见有的两个孩子抱在一起，有的三个孩子抱在一起，还有小朋友说：“我们来做双层花吧，里面一层，外面一层。”说着就去找好朋友了，听到音乐只看见孩子们兴致勃勃的表演着，一层一层的花开的动作，确实非常漂亮。 1、初步学习用接唱的方法演唱歌曲。 2、在理解歌词的基础上，尝试创编小动物及其叫声。 3、体验于同伴合作的快乐。 活动准备： 春天的图片（有迎春花），CD。 活动过程： 1、出示图片，引起幼儿兴趣。 2、学唱新歌。 （1）倾听音乐，初步熟悉曲调。 （2）在幼儿熟悉旋律的基础上，教师范唱歌曲。 （3）幼儿在教师带领下随音乐朗诵歌词。 （4）幼儿随琴学唱新歌。 3、创编歌词： ――鼓励幼儿创编新的小动物及其叫声。 ――迎春花多漂亮，还有什么小动物来看花？它是怎么叫的？ 4、学习接唱。 （1）教师与幼儿接唱。 ――教师唱前半句，小朋友唱后面小动物的叫声。 （2）幼儿与幼儿接唱。 活动反思： 在对幼儿进行环境教育同时也可以运用一些多元化的手段，比如：唱歌、舞蹈，更能引起孩子们情感上的共鸣！ 教师适时介入，然后对不同层次的幼儿用不同的方法来指导。对能力差的幼儿以鼓励为主，适当帮助使孩子获得成功，增加自信；对能力强的幼儿以设置提问为主，鼓励他们自己去探索，在过程中同时给予适度的帮助。教师的帮助是适时、恰当的点拨与指导，而不是简单的包办代替；对能力中等的幼儿，几种方法都可以用，视实际情况而定。 活动目标： 1、熟悉音乐旋律，感受音乐轻快的节奏。 2、通过故事情节，尝试用小蜜蜂飞、采花蜜的动作进行表演。 3、体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备： 1、蜜蜂采花蜜的图片。 2、录音机和磁带。 活动过程： 1、教师介绍小蜜蜂的情节。 ——在美丽的花园里，有一只快乐的小蜜蜂飞来飞去地采花蜜，它飞着飞着，看见一朵花，就停下来采花蜜。 2、在教师的语言提示下随A段音乐做小蜜蜂飞、小蜜蜂采花蜜的动作。 3、幼儿随音乐做A段动作。 4、随B段音乐创编小蜜蜂找朋友的动作。 ——小蜜蜂采完花蜜，高兴地与朋友跳起舞来。 5、幼儿随音乐做B段的动作。 6、幼儿在教师的提示下完整的舞蹈。 7、幼儿随音乐自由结伴进行舞蹈。 活动反思： 音乐是一门艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人深思，给人以精神力量，引导人们热爱生活、向往美好的未来，激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。 歌词，是音乐的一种文学形式，虽词语不多、篇幅短小，但却是幼儿与歌曲接触的第一步，歌词中所描绘的人物、情节、语言、动作对幼儿有着直接的影响。但幼儿园的孩子还不具备独立朗读和理解词义的能力，此时若采用传统的条文式的灌输，对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力。因此，在教学中我通常把歌词变化为孩子们爱听的小故事，作为教授新歌的导语，或者以故事情节贯穿整堂课，用生动的语言向他们讲解。这样，孩子们在听故事的同时，情不自禁地对歌曲产生了浓厚的兴趣，学习的积极性随之高涨。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。