内蒙古乌兰察布市高考生物总复习专题现代生物进化理论简介课件.pptVIP

* * * * * * * * 现代生物进化理论简介 达尔文和进化论： 1909年2月12日，达尔文出生在英国的施鲁斯伯里。 祖父和父亲都是当地的名医，家里希望他将来继承 祖业，16岁时便被父亲送到爱丁堡大学学医。但达 尔文从小就热爱大自然，尤其喜欢打猎、采集矿物 和动植物标本。??? 英国政府组织了“贝格尔号”军舰的环球考察，达 尔文经人推荐，以“博物学家”的身份，自费搭船， 开始了漫长而又艰苦的环球考察活动。 ??? 达尔文每到一地总要进行认真的考察研究，采访 当地的居民，有时请他们当向导，爬山涉水，采 集矿物和动植物标本，挖掘生物化石，发现了许 多没有记载的新物种。他白天收集谷类岩石标本、 动物化石，晚上又忙着记录收集经过。1832年1月， “贝格尔”号停泊在大西洋中佛得角群岛的圣地亚哥 岛。水兵们都去考察海水的流向。达尔文和他的助 手背起背包，拿着地质锤，爬到山上去收集岩石标 本。 ??? 在考察过程中，达尔文根据物种的变化，整日思考 着一个问题：自然界的奇花异树，人类万物究意是 怎么产生的？他们为什么会千变万化？彼此之间有 什么联系？这些问题在脑海里越来越深刻，逐渐使 他对神创论和物种不变论产生了怀疑。 1832年2月底，“贝格尔”号到达巴西，达尔文上岸 考察，向船长提出要攀登南美洲的安第斯山。 当他 们爬到海拔4000多米的高山上时，达尔文意外地在 山顶上发现了贝壳化石。达尔文非常吃惊，他心中 想到：“海底的贝壳怎么会跑到高山上了呢？”经过 反复思索，他终于明白了地壳升降的道理。达尔文 脑海中一阵翻腾，对自己的猜想有了更进一步的认 识：“物种不是一成不变的，而是随着客观条件的 不同而相应变异！” 后来，达尔文又随船横渡太平洋，经过澳大利亚， 越过印度洋，绕过好望角，于1836年10月回到英国。 在历时五年的环球考察中，达尔文积累了大量的资 料。回国之后，他一面整理这些资料，一面又深入 实践，同时，查阅大量书籍，为他的生物进化理论 寻找根据。1842年，他第一次写出《物种起源》 的简要提纲。1859年11月达尔文经过20多年研究 而写成的科学巨著《物种起源》终于出版了。在这 部书里，达尔文旗帜鲜明地提出了“进化论”的思想， 说明物种是在不断的变化之中，是由低级到高级、 由简单到复杂的演变过程。 这部著作的问世，第一次把生物学建立在完全科学 的基础上，以全新的生物进化思想，推翻了“神创 论”和物种不变的理论。《物种起源》是达尔文进 化论的代表作，标志着进化论的正式确立。 一、达尔文的自然选择学说： 1.过度繁殖 2.生存斗争 3.遗传变异 4.适者生存 5.缺憾：限于当时的科学水平， 对于遗传和变异的本质，自然选择如何对可 遗传的变异起作用等还没有科学的解释。 二、现代生物进化理论： （一）以种群为研究对象，种群是生物进化 的单位。 现在很多学者认为（以后，有可能会变化， 这需要大家的努力），生物进化的基本单 位是种群。 1.什么是种群？ 生活在同一地点同种生物的一群个体。 2.种群的特点 1）不是机械的集合在一起 2）种群中的个体可以交配，将基因传给后代。 3.举例： 1）一个池塘中的全部鲤鱼 2）一片草地上的全部蒲公英 种群中的生物一代一代地死亡， 而种群没有消失，是什么保证了种群的存在？ 4.种群的基因库 一个种群全部个体含有的全部基因。基因库在代 代相传中保持和发展。 种群中每一个个体的性状不尽相同，这说明每个 个体含有一些不相同的基因，每一个基因在不同 的物种中也会有不同的比率。 5.基因频率 某种基因在种群中所占的比例称之为基因频率。 基因频率会因为什么而发生变化？基因频率 的变化又意味着什么呢？生物的进化其实就 是基因频率的变化。 （二）突变和基因重组产生进化的原材料 1.基因突变和染色体变异我们统称为突变。 2.突变具有怎样的特点呢？频率低，有害 或者有益（不定向） 3.请看图片： 如果在正常的生活条件下，有翅和无翅的昆虫哪一种 能更好的生存？ 如果在海边大风的环境下，还是如此么？ 如果在正常的生活条件下，有翅和无翅的昆虫哪 一种能更好的生存？如果在海边大风的环境下， 还是如此么？ 请大家仔细阅读书山的黑色和白色桦尺蠖的材料。 思考： 为什么两种桦尺蠖的数量比放生了变化？ 什么决定了哪一种桦尺蠖能够存在？ 总结：生物的进化的方向是由自然选择决定的。 （三）谁决定了生物进化的方向？ 桦尺蠖虽然物种的基因频率发生变化， 但是没有形成新的物种。 什么是物种？与种群有怎样的区别呢？ 物种是如何形成的？ （四）物种的形成 1.物种： 我们通常见到的种群其实是物种的一部分。 一个物种可以包括多个种群。比如同种鲫鱼可以 生活在不同的池塘、湖泊、河流中。 同一个物种的多个种群之间有地