（苏教版）八年级语文下册第三单元11我们的知识是有限的课件.pptVIP

* 第11课 我们的知识是有限的 学习目标 1．理解课文内容，体会本文用例典型，叙说生动形象的语言特色；?????? 2．培养语言能力及对其所运用的生动语言进行正确说明； 3．体会文章表达的中心思想及作者勉励人们不断探索未知的世界，揭示事物隐秘的愿望。 走进作者 伽利略（1564～1642）他是意大利物理学家、天文学家，科学革命的先驱。他被称为“近代科学之父”。倡导用观察和实验的方法研究自然界，发现了自由落体定律、惯性定律等，彻底推翻了亚里士多德的物质观，是经典力学和实验物理学的先驱，是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。他在天文学上的重要发现有力地证明了哥白尼的日心说。 优柔寡断：办事迟疑，不果断。 啁啾：拟声词，形容鸟叫的声音。 翌日：次日。 毋宁：不如。 窒息：因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。 笃信：忠实地信仰。 宽宥：宽恕，饶恕。 整体感知 快速阅读课文，整体感知： 1、文章的开头说作者在长期的经验中发现了一个怎样的有趣现象？ 2、为了说明中心文章举了一个例子，你能用自己的话概括一下吗？运用这个事例有什么好处？ 1、文章的开头说作者在长期的经验中发现了一个怎样的有趣现象？ 知识浅薄者夸夸其谈，学识丰富者优柔寡断，即人表面上的才气、能力与知识拥有的实际状况成反比 。 2、为了说明中心文章举了一个例子，你能用自己的话概括一下吗？运