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小学语文课程标准口语交际教学目标
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生
学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。新课程
标准对小学语文口语交际的具体要求如下：
一、第一学段（1-2年级）
口语交际
1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3．听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。
4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6．有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
二、第二学段（3-4年级）
口语交际
1．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商
讨的习惯。
2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
3．能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。讲述故事力求
具体生动。
第三学段（5-6年级）
口语交际
1．与人交流能尊重、理解对方。
2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3．听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。
4．表达要有条理，语气、语调适当。
5．能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。
6．注意语言美，抵制不文明的语言。
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