小学一年级语文《江南》教学设计.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 小学一年级语文《江南》教学设计 【导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是我整理的小学一年级语文《江南》教学设计相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《江南》教学设计 　　教学目标 　　1、认识8个生字，认识新部件，并能按笔顺规则正确、工整第书写4个生字，感受汉字美。 　　2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 　　3、感受古诗展示的美好意境，激发阅读的兴趣。 　　教学准备 　　教师：准备生字卡片、课件（诗文画面）、朗读录音带。 　　学生：借助汉语拼音试读课文。 　　教学重点：认识8个生字，会写4个字，正确流利地朗读课文与背诵课文。 　　建议课时：1课时 　　教学设计 　　一、创设情景，引入课题 　　1、小朋友们，喜欢看动画片吗？老师今天就请大家一起看动画片！（播放江南荷塘美景） 　　2、观察表达，你看到了什么地方有什么？谁在干什么？ 　　二、初读全诗，学习生字 　　1、借助拼音初读全诗，画出生字，读准字音。 　　2、同桌相互比赛读生字。 　　3、教师检测掌握生字情况。 　　4、齐读全诗。 　　三、再读全诗，了解诗意 　　1、抽学生读诗句，采取不同形式引导学生朗读感悟。 　　2、请学生说说想到了什么画面，心情怎