部编版一年级下册语文《动物儿歌》教学设计及反思教学内容.pdfVIP

部编版一年级下册语文《动物儿歌》教学 设计及反思 动物儿歌 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。由此，依据文本特 点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体， 着力体现识字教学的多样化。教学中，将分类识字与随 文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐 进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在 画面中感知，在诵读中理解，在游戏活动中习得识字方 法，从而激发学生识字兴趣，从喜欢汉字走