浙江省杭州市塘栖中学高二上学期语文会考复习课件：始得西山宴游记.pptVIP

始得西山宴游记 柳宗元 准确翻译是重点！ 自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山， 入深林，穷回溪；幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪， 斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。 文本研习 试比较西山之游与此前之游有什么不同？（可以从游的过程、对象、结果或游后情感变化） （1）西山的高峻雄奇、开阔壮美给人以豁然开朗的感觉，使人身心放松解脱；（2）西山“不与培塿为类”、特立不群的品格正与作者深受打击却不甘沉沦的人格精神相互照应，两者在精神上达成契合。故而能达到“心凝形释，与万化冥合”的境界。 （四）词类活用 1、名词作状语： 日与其徒上高山： 2、形容词用作动词： 始指异之： * * * * * * * * * zxxk 柳宗元（773－819）：字子厚，唐代河东人，人称“柳河东”。晚年贬为柳州（今广西柳州）刺史，故又称“柳柳州”，是杰出的思想家、文学家，与韩愈同为当时古文运动的领袖，同是“唐宋八大家” 世称“韩柳”。 柳宗元是一个很有热情的政治家，他和刘禹锡等人一起，参与了中唐时期的政治革新运动——“永贞革新”，受到保守派的强烈反对。当保守派的迫害全面来袭的时候，他和他的战友们一起，被贬为永州司马。从此开始了长达十年之久的谪居边远地区的生活。贬谪生涯所经受的种种迫害和磨难并未能动摇柳宗元的政治理想。他在信中明确表示“虽万受摈弃，不更乎其内。” 《永州八记》 《始得西山宴游记》 《钴鉧潭记》 《钴鉧潭西小丘记》 《小石潭记》 《袁家渴记》 《石渠记》 《石涧记》 《小石城山记》 “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 游的对象 游的过程 过、缘、斫、焚、攀援（积极主动游） 游的结果 施施而行，漫漫而游（随意任情游） 深林、回溪、幽泉、怪石（幽远深僻） 觉而起，起而归（来去皆随意） 特立（高峻雄奇、开阔壮美） （苦闷并未摆脱） 至无所见而犹不欲归（陶醉于西山）心凝形释，与万物冥合（身心得以解脱） 游西山 游诸山 zxxk 作者在写西山之游前，先写了别的地方游玩的情形，这样写有什么作用？ 衬托手法。 用游其它山水时的心情抑郁反衬西山 之游给自己带来的精神愉悦。 为什么西山如此吸引作者？ 字词整理： （一）通假字： 余自为僇人 意有所极，梦亦同趣 （二）实词： 穷（穷回溪）、披（披草而坐）、得（莫得遁隐）、向（然后知吾向之未始游） 通戮，刑辱 通趋，往，赴 始：而未始知西山之怪特（ ） 始指异之 （ ）  开始 才 而 卧而梦 觉而起，起而归 披草而坐，倾壶而醉 自远而至 攀援而登，箕踞而遨 施施而行，漫漫而游 而未始知西山之怪特 至无所见而犹不欲归 而莫得其涯 而不知其所穷 表顺承， “就”、“然后” 表修饰，“地”、”着” 表转折，“却”、”但是” 虚词 因（因坐法华西亭） 之（故为之文以志） （三）古今异义： 然后知是山之特立 游于是乎始 古：这样以后 今：之后 古:从此,从这 今:递进连词 每天 以……为异（意动） （五）特殊句式 以为凡是州之山水有异态者。定语后置 * * * * *