新北师大版三年级数学教案上册全册表格式.pdfVIP

课 时 计 划 备 课 时 上课时间 间 教 学 内 容 混合运算 ( 小熊购物 ) 1. 通过 “小熊购物”的问题情境引入， 培养学生提出问题和 解决问题的能力。 教 学 目 标 2. 结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺 序，体会到数学与实际的密切联系。 3. 能正确计算有关的两步试题。 重 点 掌握先乘法，后加减的运算顺序。 难 点 掌握先乘法，后加减的运算顺序。 教 具 课件 一、情境引入 出示“小熊购物”课件。谈话引入：今天，小熊胖胖和乐乐听 说下午要开联欢会，就来到商店买些东西。你们看商店里有什么？ （出示主题图） 学生根据问题，独立读图，找到图中的数学信息。 说出商店里有面包每个