刘永刚《保险学》(第3版)-教学大纲(含课程思政设计).docx

刘永刚《保险学》（第 刘永刚《保险学》（第3版）配套教学资料 第 第 PAGE #贞共20贞 刘永刚￡保险学》（第 刘永刚￡保险学》（第3版）配套教学资料 第 第2页共20贞 《保险学》教学大纲 课程编号：040827① 学时:68 学分：4 一、课程简介 保险学是金融学领域非常重要的一门分支学科，作为保险实践的 理论概括和总结，保险学有其自身的理论基础，是一门独立存在的学 科。课程从风险人手引出保险，从保险的概括性介绍开始层层展开， 详细介绍了包括商业保险、社会及政策保险在内的各种保险，并对保 险经营及保险市场与监管进行了阐述，力图使学生全面、系统地了解 保险学的内容和体系。 二 课程的类别、作用和目标 1 ?课程类别：保险学专业的核心技术专业课。 2.人才培养中的地位与作用：通过本门课程的学习，使学生掌握 ①说明：本教学大纲仅供用书教师参考使用，其中标红部分可根据自己的需要逬行适当 调整。 保险学的基本原理，保险的构成要素，保险合同的主要内容、保险合 同的基本原则，熟练掌握财产保险、责任保险、信用保证保险，人身 保险等主干业务，掌握其中保险合同条款的讲解，熟悉其他的保险业 务，了解再保险、保险投资等保险公司经营的基本原理。 3 ?课程目标： 1） 知识目标：熟练掌握风险与保险的基本概念和理论，保险合同 的含义和基本原则，掌握财产保险与人身保险的条款，熟悉保险公司 业务经营的基本内容。 2） 能力目标：本门课程重点在于开阔学生的视野，因此在讲授过 程中不可拘泥于教材，应时时补充最新的知识，从而使学生对保险学 的相关知识有深入的了解。 3） 德育目标：逐步提高学生的道德修养，形成社会主义和共产主 义道德观，树立社会主义核心价值观。培养学生正确的政治方向，形 成科学的世界观。培养学生的道德评价和自我教育的能力，养成学生 良好的道德行为习惯。培养学生的民族精神，形成正确的理想和信念, 弘扬中国优秀传统文化教育，树立中国特色社会主义的〃四个自信（道 路自信、理论自信、制度自信、文化自信L 4.考核方式：闭卷考试课，平时成绩30% ,卷面成绩70%。 三、本课程与其他课程的关系 《保险学》课程内容涉及较广，在开课之前学生应先学习宏观经 济学、微观经济学、货币银行学、经济法等基础理论课程为前提,是 学生了解和掌握经济学基本原理，金融学基本原理，合同法和保险法 的基本法律规定,为保险学的学习奠定基础。 同时《保险学》为保险精算、财产保险、人寿保险、海上保险、 再保险、保险企业经营管理、保险营销、公司金融等后续课程的学习 提供了坚实的理论基础，有利于学生运用基本的保险学原理解决保险 实务相关问题和案例分析。 四课程内容 （一）理论教学内容 第一章风险与风险管理 主要内容 1.1风险概述 掌握风险的概念、特点，理解风险的构成要素，了解风险 的分类。 爱国主义案例：1912年泰坦尼克号沉没事件，泰坦尼克号 上的六位中国幸存者的英勇事迹。 1.2风险管理 掌握风险管理的含义及意义，礫军风险管理的技术及过程， 了解风险管理的发展历史。 课程思政：中国风险管理思想的起源与发展。 思政案例：钱三强夫人何泽慧的案例、汶川地震保险业赔 偿。 刘永刚《保险学》（第 刘永刚《保险学》（第3版）配套教学资料 第 第 PAGE #贞共20贞 刘永刚《保险学》（第 刘永刚《保险学》（第3版）配套教学资料 第 第 PAGE #贞共20贞 刘永刚￡保险学》（第 刘永刚￡保险学》（第3版）配套教学资料 第 第4页共20页 教学目的及要求 通过本童学习，是学生了解风险在日常生活中的状态，理 解风险损失的危害，掌握风险的涵义、构成要素、特征及种类, 掌握风险管理的涵义、程序与方法。为进一步学习保险知识奠 定基础。 课程导论和概述中融入爱国主义教育和富强、民主、文明、 和谐的社会主义核心价值观。 教学重点 风险的含义、风险的构成要素，风险的特征，可保风险的 含义、保险的基本职能和派生原则。 教学难点 风险的种类，风险管理的方法、风险管理的流程。 第二章保险的理论基础 主要内容 2.1保险的要素和特征 掌握保险的概念、特点，理解保险的构成要素和特征，了 解保险与相似制度的t匕较。 课程思政：通过对保脸产生与发展的介绍，強化爱国主义 教育，激励学生努力学习，为国家现代化尽心尽力。 2.2保险的职能与作用 掌握保险的职能，理解保险的基本功能，了解保险的宏观 与微观作用。 课程思政：介绍了 2015年——2021年政府工作报告中提到 的保脸，了解保险在服务国家经济，为经济发展保驾护航中的 重要作用。 2.3保险的种类 掌握保险的基本分类，理解保险的相关概念，了解保险分 类的意义。 课程思政：中国20门年利比亚撤侨，爱国主义教育。 教学目的及要求 通过本童学习，使学生了解保险在社会