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今泰学院推荐文档 教学岗位量化考核方案文档 Document of quantitative assessment scheme for teachi ng post 第1页共14页 今泰学院推荐文档 教学岗位量化考核方案文档 小泰温馨提示：规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 为加强教学管理，进一步提高教学质量，根据我校目前的教学实际，现制定如下教学岗位量化考核方案。 一、常规教学（满分 100 分） 1、教学计划、总结（ 5 分） 1）、计划总结按时上交（ 1 分） 2）、计划按《教学常规》要求制定，切实可行符合实际（2分） （3）、总结认真，项目齐全，质量好（ 2 分） 1、任课教师根据学校工作计划和教研组工作计划，于开 学后一周内制订出本学科学期教学计划，教学计划内容要全面 具体，格式要规范，经学校审批后方有效。 第2页共14页 今泰学院推荐文档 2．制订教学计划时，要对上学期学生掌握“双基”情况， 能力发展情况及其它学科学习情况进行分析，起始年级还要了 解学生在原学校或班级使用的教材和教学情况。 2．通读课程标准和教材（含校本教材和实验教材），对所教内容进行全面系统的分析，掌握其知识体系、重点、难点，分析知识的层次结构，弄清本学期所教内容在全套教材中的地位和作用，明确教学任务。 3、根据课程标准和素质教育的总目标，结合学科特点， 按年级、分层次从思想教育的渗透、“双基”能力培养等方面 提出本学期的具体教学要求。 4．确定实现教学目标和要求的措施，如改进教学方法。 组织开展课外活动与培优补差，选定教改课题和改善教学用具 等。 5．编制教学进度和重大教学活动的计划安排表。教学进度要写明单元（或章节）课题，所需课时，起迄周次。重大活动包括教学辅导、社会实践、专题讲座、学科竞赛、考试考查等。 2、教案学案（ 5 分）优（ 10-9 分）良（ 7-8 分）合格 （5-6 分）不合格（ 4-0 分） 第3页共14页 今泰学院推荐文档 备课要基本要求：备教材、备教法、备学法、备板书、 备教具。 1．要深入钻研教材。理清教材的层次结构和知识的内在联系，弄清本章节内容在全册教材知识体系中的地位和作用，钻研教材中的插图、表格、注释和作业等。把握教材的重点、难点、知识点、能力点、思想教育点。 2．要全面了解学生，了解学生的知识技能水平、兴趣、爱好和需要、思想状况和学习能力，思维方法和学习习惯，年龄特点和个性差异。教师要经常通过课堂教学、作业、测验、平时接触等途径了解学生情况，估计学生的接受能力，疑难所在，预计教学过程中可能出现的问题和应采取的措施。 3．要选择教法，指导学法。要运用现代教学论和学科教 学法改革教学方法和指导学习方法。选择教法和学法必须遵循教学规律和学习规律，贯彻教学原则，根据学生实际、教材特点，使教与学的方法适合教学内容和学生的接受能力。要善于探讨不同课型的教法和学法，注意运用多种教学方法进行教学。 4．为了突破教学中的难点，加强教学的直观性，备课时 要考虑仪器、教学挂图、标本、模型、幻灯、录音、录相、多 媒体课件等教具的选择和使用。 第4页共14页 今泰学院推荐文档 3、作业、辅导（ 5 分） 优（ 10-9 分）良（ 7-8 分）合格（ 5-6 分）不合格（ 4-0 分） 布置作业的基本要求： 1．作业的内容要符合大纲和教材的要求，教与学内容一 致。作业以课本内习题为主，也可在课本外精选少量具有典型性和代表性的习题，杜绝机械重复性作业。根据本学科的特点，作业的形式可灵活多样，不拘泥于作业本的形式。 2．作业难易要适度，针对不同的对象布置不同程度和数量的作业，体现“双基”的作业要面向全体学生，体现智能训练的可让学生选做。作业题型要多样化，能力训练题要有一定的梯度。凡布置给学生的作业，教师应先做一遍，剖析作业难易程度和容易出现的错误，以便对学生进行作业指导。 3．课外作业的份量要考虑学生的总自习时间。基础学科 的课外作业总量控制为：每次作业时间一般不超过 1 小时。发 现超过作业日总量的情况，应由班主任与任课教师协调。 4．严格作业规范。要求学生作业书写工整，绘图清晰、 格式正确，解答准确，独立完成，按时上交。不合规格的要求 重做，未做的要补做补交，不要罚抄罚做。 第5页共14页 今泰学院推荐文档 1．教材规定的基本作业，要全批全改。对学习上有困难的学生应尽量当面批改。部分学科作业（如作文、日记等）的批改次数和要求按相关规定实行。毕业班复习备考时间紧、作业量大，可采取以批为辅，讲评为主的办法（各科对作业批阅的要求见相关规定）。 2．批改作业要及时、认真、评分标准要统一、