苏教版语文第五册课文全册知识点总复习.pdfVIP

苏教版第五册上复习 第一单元 1. 《让我们荡起双桨》 本诗描写的是少年儿童的生活，表达的是少年儿童愉悦的感情。 （1）让我们荡起双桨， 小船儿推开 ____波浪____，海面倒映着 __美丽的白塔 ___， 四周环绕着 __绿树红墙 ___ 。小船儿轻轻 __飘荡____在水中，迎面吹来了 __凉爽 的风__ 。 文字描绘了一幅这样的画面：白色的 ___塔___ ，葱绿的 __树木____，红色的 _墙 __ ，蓝色的 _大海_ 。多美呀！ （2）“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们 愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。 ”这里“红领巾”指 的是“少先队员”，“阳光”指的是“党和人民对少年儿童的关怀” 。 （3）“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排 下幸福生活？”这里我们“尽情欢乐”的情景有少先队员们一边划船一边歌唱。 谁给我们安排下幸福生活？答案是：党和祖国。 2. 《学会查“无字词典”》 （1）“无字词典”指的是生活中的学问； “学会查‘无字词典’”指的是要学会留 心观察，用心体验生活，从生活中学习语言。 （2）“惊涛拍岸”用生活中的现象可解释为：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击 在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。 “骄阳似火”的解释为：烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。 （3）延伸 “大雨滂沱”的解释为：天空中乌云滚滚，电闪雷鸣； “烈日当空”的解释为： 夏天，太阳光非常强烈； “湖光山色”的解释为： 碧水青山的景色， 譬如 “西湖”； “连绵起伏”的解释为：山一座连着一座。 （4）多音字 ji à假期 sì骄阳似火 假 似 jiǎ 假如 sh ì似的 （5）背诵 爸爸意味深长地对聪聪说： “看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有 字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！ 3. 《古诗两首》 （1）《山行》这首诗的作者是唐朝杜牧。诗中描绘了一幅由寒山、石径、白云、 枫林构成的山林秋景图， 表达了诗人对大自然美景的喜爱之情。 最能体现诗人喜 爱枫林秋色的诗句是： “停车最爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ” （2）《山行》诗句的意思是：深秋时节，山间一条石头小路，弯弯曲曲地伸向远 方。在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几乎人家。我停下车子不走，是因 为我喜欢这深秋时节枫树林的晚景， 要尽情观赏。 被秋霜打过的枫叶， 比春天的 鲜花还要红艳。 （3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 “坐”的意思是：因为； “于”的意思是：比。 （4）《枫桥夜泊》这首诗的作者是唐朝张继。 这首诗写的是夜间停船枫桥的所见 所闻，诗人看到的景物有霜天残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到的声音有乌 啼和钟声。诗中的一个“愁”字，表达了诗人当时的心情。 （5）《枫桥夜泊》诗句的意思是：月亮渐渐落下去了，栖息在树上的乌鸦又在啼 叫，到处弥漫着寒霜，使夜空充满了凉意。江边的枫树黑糊糊的一片，渔船上的 灯火在风中摇曳， 我与愁思相伴难以入眠。 在这充满寒意的夜半， 只有城外的寒 山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。 （6）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 “啼”的意思是：啼叫； “愁”的意思是：忧愁。 （7）古诗两首背诵。 4. 《做一片美的叶子》 （1）走进树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异 你找不到两片相同的叶子。 无数片不同的叶子作者相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 用文中的句子解释： 形态各异：你找不到两片相同的叶子。 相同的工作：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 （2）背诵 绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄， 冬日飘零 回归大树地下的根。 第二单元 5. 《北大