初中语文：江苏省泰州市苏陈中学《展示华夏文化魅力》课件 （苏教版七下）.pptVIP

* 展示华夏文化魅力 余玮 贝聿铭简历　建筑艺术　学习目标　课文理解　课后作业 1917 1927 1935 1936 1945 1955 1959 1970 1975 1978 1979 1991 1993 4月26日出生在广州，父亲贝祖贻是中国金融界巨子。 父亲贝祖贻出任中国银行香港分行总经理，举家迁居香港。 全家自香港搬家回上海，就读于上海青年会中学 赴美国宾州费城宾州大学攻读建筑。 在哈佛大学建筑研究所深造。获哈佛大学建筑硕士学位` 在纽约宣誓为美国公民，成立贝聿铭建筑师事务所 荣获美国建筑学 会奖，这是贝氏获得的第一个建筑奖 获波士顿国际学院金门奖，美国建筑师学会建筑奖评审委员 荣任美国学院院士。 任美国艺术与文学学院院长，是有史以来第一位建筑师任职 荣获美国建筑师学会最高荣誉的金奖。 1月1日贝氏宣布退休。 11月28日法国总统密特朗在罗浮宫开馆两百周年纪念会上，颁予“荣誉军团司令勋章”，荣任英国皇家艺术学院荣誉院士。 1、贝聿铭在建筑设计方面的主要成就有哪些？ 2、开头两段写的什么内容？在全文中起什么作用？ 3、文章的三个小标题是按照什么顺序来安排的？ 4、找出文中描写、记叙、说明、议论的内容，体会这些表达方式的作用。 5、文中用了哪些典型事例？哪些地方详写？哪些地方略写？详略得当有什么好处？ 6、贝聿铭为什么会成功？ 　　写早期成就时全用略写；写突出成就时以肯尼迪图书馆、华盛顿国家艺术馆东楼、玻璃金字塔3座建筑为典型事例；然后略写在世界各地的100多项大型建筑。 　　这样写既可以了解全貌，又可以了解重点内容。能使人们认识到贝聿铭这一世界顶级建筑大师的伟大成就。 贝聿铭成功的因素： 1、坚持自己的兴趣与追求 2、关心平民利益 3、建筑设计新颖超前，风格独特 4、建筑设计重视与周围环境的和谐 5、自信、镇定、坚强 6、爱国，热爱中国传统文化（汲取传统与现代的精华） 7、作风严谨，认真细致 　　先讲在国外的建筑成就，后讲国内建筑成就国外建筑成就，先讲从事建筑初期的成就，再讲后来的突出成就。全文内容层层深入，按照初露头角－－创建筑奇迹－－不变的中国心来安排，最后归结为：贝聿铭是建筑艺术家。 　　开头两段写了中国银行总部大厦的惊人气势和高贵气质，这样一下子就吸引了读者，引起了读者的思考：这样的建筑出自谁人之手呢？接着点出了本文记述的对象。 　　这样的开头，起着统领全文的作用。 学习目标： 1、欣赏贝聿铭先生的建筑艺术，理解他的爱国情怀。 2、了解本文多种表达方式的运用。 3、体会文中详略安排的好处。 中银大厦整栋大楼以三楼营业厅，17楼高级职员专用餐厅兼宴客厅与顶端70层的“七重厅”等处最受瞩目。 中银大厦 下一页 贝聿铭精心构思，创造性地不同高度、不同形状的平台、楼梯、斜坡和廊柱交错相连，给人以变幻莫测的感觉。 艺术馆东馆 下一页 阳光透过蜘蛛网似的天窗，从不同的角度射入，映照出一幅美丽的图画。 艺术馆东馆 下一页 如今，人们不但不再指责，而且如是称赞：“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。” 玻璃金字塔 下一页 香山饭店 这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美　 下一页 德国历史博物馆 这座花了5年时间、耗资约4.99亿港元增建的展览馆，也是以玻璃和钢铁制成的现代建筑物。德国历史博物馆馆长奥托迈尔盛赞其为“完美的设计”，见证了已届86岁高龄的贝聿铭宝刀未老。 下一页 *