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- 2021-10-06 发布于上海
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一、指导思想
在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神。
通过数学课的教学, 使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必
需的数学基本知识和基本技能; 努力培养学生的运算能力、 逻辑思维能力, 以及分析问题和
解决问题的能力。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。
班级学生非常活跃, 有少数学生不上进, 思维不紧跟老师。 学生单纯, 有部分同学基础较差,
问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力, 查漏补缺,充分发挥学生
是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。
三、教材分析
本学期教学内容共计五章,知识的前后联系,教材的教学目标,重、难点分析如下:
第十一章三角形
本章主要学习与三角形有关的线段、 角及多边形的内角和等内容。 本章重点: 三角形
有关线段、 角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点:正确理解三角形的高、
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