诸暨市教育科学规划课题结题验收及优秀成果评比申请简.docxVIP

洁暨市教育科学规划课题结题殓收及优秀成果评比申请简表 立项年度一 2006年 立项序号B06009 成果类别B类 2007年8月 成果题目 随文练笔，提高学生写作能力的实践与探索 课题单位 诸暨市滨江小学 负责人 梁幼华 执笔人 金玉芳 课题研究 主要参与者 （限5人） 梁幼华金玉芳钟蕾 联系人 及电话该研究的 主要结论 及创新成果 （限500字内） 随文练笔就像一种“催化剂”，激活了孩了对文本、对生活的散感 性和领悟力，唤醒了沉睡的素材，让孩了从文木中找到真性，找到感 动，让童心得以坦露，让童趣得以挥洒，让童真得以释放。 止是通过本课题的研究，多方面地、充分地提供了孩了们自由想 像的情境和条件，使他们展开了想像的翅膀，打开学生乐写的匣了， 流利地会表达白己的想法，通过形式多样的小练笔，加强读写Z间的 相互促进，为学生口由表达情感和思想创造了宽松的氛围，每一个学 生都能把口己需要表达的内容酣畅淋漓地写出来，提高写段能力，进 而提高写整篇文章的能力，促使写作水平的真正提高。 一年中有以卜?新的成果： 2006年10月，我们出了一期课题研究专版，除了学生的优秀练 笔外，还有我们老师们对课题研究的一些感想等。 2007年1月，我们针对童话教学进行了一期“放飞童心，我写我 编”童话小报展览。 2006年11月，梁幼华老师作了一次随文练笔的专题讲座。 2007年6月