学校教育信息化建设三年发展规划.docVIP

Word可编辑 Word可编辑 PAGE / NUMPAGES Word可编辑 夹竹园学校2021年训练信息化建设及装备改造进展规划 为了进一步贯彻、落实国家关于“以训练信息化，促进我国训练现代化〞的战略指导思想和省市训练信息化进展的总体要求，打造数字化学校，以信息化促进我校训练教学改革创新，推动我校训练的现代化进程，努力实现我校办学质量的跨越式进展。 一、总体目标 通过校内网的设施建设和训练应用功能的开发，构建一个集教学、科研、管理、办公为一体的数字化训练环境，最终实现学校训练过程的全面信息化。 二、具体任务与推动方案 〔一〕加快根底设施建设，提高信息扮装备水平 1、老师逐步配备电脑，无线AP接入100mb光纤上网，实现教学与办公的高速。 2、校内网建设：2021年完成 〔1〕根底建设信息化：科学设计、合理布局我校信息化训练环境，建设一个功能比较完善的含网络通讯系统、信息效劳系统、训练管理系统为一体的信息化通用校内训练平台。 〔2〕资源建设数字化： 1〕充分发挥校内网优化训练信息流通功能，逐步将老师备课、课堂教学、反响练习、课后辅导，同学个别化学习，在线考试等教学环节包涵进来，形成大容量、开放式学习环境。 2〕进展图书馆数字化资源库藏，以文件名目方式和数据库存储方式对资源进行管理和操作，以便信息储存，师生快速查询、访问、下载。 3〕优化组合学校现有训练资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生供给多种类，多形式、多规格和多层次的训练教学效劳。 〔3〕管理系统自动化。依托移动训练办公正台，逐步实现对学校的管理、训练、教学、评价实行全方位的计算机管理。其中包括学校的校务、教务、总务的管理，教职员工、同学的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学藉、学业管理。 〔4〕网站建设多元化。 1)不断扩充学校网站的容量,提高网站层次，充分表达学校形象的呈现功能、训练资源的集成功能、师生共性特进步展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的训练功能。 2〕建立班级主页，呈现班集体学习、活动风采。 3〕开拓骨干老师个人主页，呈现老师训练教学特色，实现资源和成果共享，开展网上多项沟通。 4〕尝试开拓有特长同学个人主页，促进同学力量提高和共性进展。 〔5〕网络管理制度化。 1〕强化管理、标准制度，修订各职能部门和人员岗位职责,结合学校实际健全各项管理规章制度，制订全体成员信息技术考核指标和评估、奖惩方法。 2)加强校内网硬件平台的日常维护，保证校内网络畅通,使设备使用效益得到最大限度发挥。 3〕制订师生联网平安保护管理条例，标准师生上网行为。 〔6〕依托校讯通平台，做好家校联系，加强对同学的监管，逐步实现教学的有效连续。 〔二〕加强资源建设，提高应用质量 1、加快校本资源库建设。依据自建、共建、购建相结合的工作思路，加快学校训练教学资源开发，建立具有校本特色的优质训练教学资源库。一是大力开展优秀教学案例、设计、课件的评比沟通活动，不断充实校本资源库；二是利用三原训练信息网共享机制，不断充实校本资源库；三是加大投入，购置优质训练资源，不断充实丰富校本资源库。 2、加强资源整合应用争辩 〔1〕开展根底性课程与信息技术整合的争辩。 1〕实行电脑网络备课设计。〔文本、课件〕 2〕机敏运用多媒体和网络资源进行学科课堂教学，探究同学把握学问、提高技能、扩展思维，培育同学解决实际问题的力量、方法与途径。 3〕合理运用信息资源指导同学进行个别化学习和协作学习。 4〕运用网络开展同学课内外作业指导、学习状况分析和学习评价。 5〕依据学科需求，设计、制作单元或横向学问结构虚拟情景资料。 〔2〕开展基于网络环境下的拓展性课程的实践争辩。 1〕依据学校特色和专题争辩工程编写校本教材。〔文本与音像结合〕 2〕开展师生实践活动。 3〕进行网上成果呈现。 4〕依据老师、同学实际，编写计算机培训校本教材。 〔3〕开展基于网络环境下的争辩性课程的探究。 1〕以问题或者案例为切入口，通过网络资源，寻求问题解决的途径和方法。 2〕开展师生网上主题式探究性活动。 3〕开拓师生网上专题论坛。 3、开展信息技术应用评比活动。乐观组织老师参与各类信息技术应用竞赛活动。组织每年一次的中学校新课程资源应用与学科整合呈现沟通活动和根底训练教学成果评比活动。深化开展信息技术与学科整合研讨课、示范课和观摩课等活动，不断提高宽敞老师运用信息技术进行教学的力量。 4、乐观组织老师参与国家、省市举办的多媒体训练软件大赛、中学校电脑制作、老师训练技术与训练创新论文大赛、电子白板课例大奖赛活动。 5、加强“数字校内〞的应用，效劳我校训练教学。 〔三〕加大师资培训力度，提高教学应用水平 1．加强对全体成员现代训练思想和现代训