小学数学新课程标准模拟考试题和答案.docx

. . 最新 2021小学数学新课程标准模拟试题及答案 一、填空〔 30 分〕 1、学生的数学学习容应当是〔现实〕的、〔有意义〕的、〔富有挑战性〕 的 .这些容要有利于学生主动地进展观察、 (实验)、猜测、验证、 〔推理〕与交流 等数学活动。 2． 数学教学活动必须建立在学生的 (认知开展水平 )和(已有的知识经历根底 ) 之上。 学生是数学学习的主人 .教师是数学学习的 (组织者 )、(引导者 )与〔合作者〕 。 3． 第一学段 .学生将学习万以的数、 简单的 〔分数〕 和〔小数〕 、常见的 〔量〕 . 体会数和运算的意义 .掌握数的〔根本运算〕 .探索并理解简单的数量关系 。初步 建立数感；应重视〔口算〕 .加强〔估算〕 .提倡算法多样化；认识〔简单几何体〕 和〔平面图形〕 .感受平移 、 〔旋转〕、对称现象 .进展简单的测量活动 .建立初步 的〔空间观念〕。对数据统计过程有所体验 .学习一些简单的〔收集〕、〔整理〕 和〔描述数据〕的方法。通过实践活动 .初步获得一些〔数学活〕的经历 . 了解数 学在日常生活中的简单应用 .初步学会与他人合作交流 .获得积极的数学学习情 感 。 分析说明题 1、学生的数感主要表现在哪些方面？ 答：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对 大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估 计运算的结果 .并对结果的合理性做出解释。 2、谈谈你在数学课堂教学中 .对学生小组合作学习交流的体会 .并举例说明。 答：在学生小组合作之前 .教师要先提出小组合作的要求 .否那么 .学生在合作过 程中容易造成混乱 .没有到达合作的目的。例如：学生小组合作统计 .学生最喜欢 的运动前 .先发给每组写有各个运动的表格 .然后要求学生用打“ √〞或涂色的方 . .word.zl. . . 式表示学生最喜欢每项运动的人数和确定本组学生最喜欢的运动 .并派代表发言 . 最后提出有关活动的纪律要求 .提完要求后 .再由学生自行操作 .教师廵视指导。 3．有人认为：新一轮的数学课程改革 .仅仅是“换本子〞 .没有实质改变。试说 明你的观点 .为什么？ 答：我觉得这一轮的数学课程改革 .不仅仅是“换本子〞 .在教学理念上已经改 变 .并由改革之初的热热闹闹的课堂形式逐渐走向有效的理性。 4、为什么要将数学课程生活化？ 答：因为义务教育阶段的数学课程 .其根本出发点是促进学生全面、持续、和 谐地开展。它不仅要考虑数学自身的特点 .更应遵循学生学习数学的心理规律 .强 调从学生已有的生活经历出发 .让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进 展解释与应用的过程 .进而使学生获得对数学理解的同时 .在思维能力 .情感态度 与价值观等多方面得到进步和开展 .所以要将数学课程生活化。 二、简答〔 40 分〕 1、数学课程标准第二学段对“数与代数〞的具体要什么？ 答：〔一〕数的认识 〔 1〕在具体的情境中 .认、读、写亿以的数 . 了解十进制计数法 .会用万、亿 为单位表 示大数。 〔2〕进一步认识小数和分数 .认识百分数；探索小数、分数和百分数之间的 关系 .并会进 行转化〔不包括将循环小数化为分数〕。 〔3〕会比拟小数、分数和百分数的大小。 〔 4〕 在熟悉的生活情境中 . 了解负数的意义 .会用负数表示一些日常生活中的 问题。 〔5〕结合现实情境感受大数的意义 .并能进展估计。 . .word.zl. . . 〔6〕进一步体会数在日常生