统编版二年级语文上册第八单元随文阅读训练附答案.docxVIP

统编二年级语文上册教学设计（教案）等 第八单元 本单元以“相处”为主题，编排《狐假虎威》《纸船和风筝》《风娃娃》3篇童话故事，让学生感受应该如何与人相处，引导学生在学习和生活中与人友好相处。 “综合运用多种方法自主识字、自主阅读”是本单元的一个语文要素。在一年级猜字阅读的基础上，引导学生把之前学习的方法以及本学期学习的部首查字法等识字方法综合运用到《纸船和风筝》《风娃娃》两篇全文不注音的课文学习中，同时也为二年级下册课文不再全文注音的学习作铺垫。 “借助提示，复述课文”是本单元第二个语文要素，《狐假虎威》要求先对5个词语进行归类，再分角色表演故事，表现出词语意思。《风娃娃》要求根据3个提示讲故事。 “学习默读，巩固方法并能运用到日常阅读中”是本单元的第三个语文要素。旨在对默读的方法进行巩固，促进阅读理解。 22 狐假虎威随文阅读训练 一只狐狸失足掉到了井里，怎么挣扎也爬不上去，只好待在那里。 一只山羊觉得口渴极了，来到井边，看见了狐狸，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，故作陶醉地说：“简直是天下第一泉，清甜爽口，你赶快下来，和我痛饮吧！”信以为真的山羊不假思索地跳了下去。 当他咕咚咕咚痛饮完后，才发现上不去了，就与狐狸一起共商上井的办法。狐狸狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井壁上，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。 狐狸上去以后，准备独自逃离。山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。” 1.给短文想一个合适的题目，填在文前的横线上。 2.画线的句子是 说的话，他是（认真 虚假）赞美井水。他的目的是 。我们把他说的这样的话称为： 。（A. 真心实话 B.花言巧语 C.信口开河） 3.你觉得这是一只怎样的狐狸？ 4.故事告诉我们什么道理? 有一只狮子爱说大话。一次，一只蚊子在他耳边嗡了一声，他不耐烦地拍过去，却怎么也拍不到。蚊子很得意，就时常去骚扰狮子。慢慢地，森林里的动物们都知道了这个消息。 一天，狮子来到池塘边，看到一只青蛙正在吃蚊子。青蛙看见满头是包的狮子很是同情。狮子虽然想找青蛙帮忙，可他哪好意思，他可是百兽之王呀。 “狮子大王，蚊子很容易对付的。”青蛙说。 “那当然，我一巴掌能拍死一百只蚊子。” “您就不要说大话了。”青蛙说。 “不信？叫蚊子们放马过来吧！”狮子说大话的毛病又犯了。 听到狮子这么说，蚊子们一拥而上。狮子被叮得浑身是包，狼狈地跳进了池塘。 1.给短文想一个合适的题目，写在文前的横线上。 2.有人说：“狮子是百兽之王，所以他谁都不怕。”对于短文中的狮子，你觉得这个说法是（正确 错误）的，因为 。 3.这则寓言告诉我们什么道理呢？在下面正确的说法后面打“√”。 （1）只要力气大，就什么都不怕。 （2）做什么事情都要实事求是,要虚心向别人学习,取其之长,补己之短。（ ） 狐狸和山羊 1.狐狸和山羊 2.狐狸 虚假 骗山羊上当，好让山羊救他上去 B 3.示例：这是一只聪明却又很狡猾的狐狸。他用花言巧语欺骗了山羊。 4.示例：遇事要慎重考虑，三思而后行，不要被别人的花言巧语所欺骗。 爱说大话的狮子 1.爱说大话的狮子 2.错误 他怕蚊子 3.（2）（√）  23 纸船和风筝随文阅读训练 公鸡和鸭子比本领 公鸡和鸭子比谁的本领大。 它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“这下你可相信我的本领大了吧!” 它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点被淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?” 1.这段话共有(　　)个自然段。 2.公鸡和鸭子先比赛(　　　),结果是(　　　)输了;它们又比赛(　　),这次是 (　　) 输了。 3.这个故事告诉我们: 。 荷叶姐姐的