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- 2021-10-06 发布于广东
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“ ” 英语课堂小组合作学习的方法 第一页,共8页。 选择适当的合作学习时机 1 合作学习是课堂教学的一种重要方式,但不是唯一的方式。我们应该根据教学内容,学生实际等因素,让学生进行合作学习。 第二页,共8页。 构建结构合理的合作小组 2 (一)小组人数要合理 (二)是分组应遵循“组间同质,组内异质,优势互补”的原则 (三)小组成员应是动态的 第三页,共8页。 建立一套有序的合作常规 3 小组合作学习使课堂气氛活跃起来了,同时也给教师控制课堂秩序带来了困难,很容易使课堂教学产生看似热闹实则混乱的局面。这就需要建立一套“活而有序”的合作常规,并通过训练使之形成习惯。 第四页,共8页。 合理分工,明确职责 4 各组成员自己推荐带头人----小组长。同时明确在合作中不论是讨论、探究、商议还是争执,最终是为了合作的成功。 第五页,共8页。 培养良好的合作学习习惯 5 (一)是独立思考的习惯,以避免小组交流“人云亦云”盲目从众的现象; (二)是积极参与、踊跃发言的习惯; (三)是认真倾听的习惯; (四)是遵守课堂纪律和合作规则的习惯,避免不必要的争论和争吵。 第六页,共8页。 “ ”
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