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- 2021-10-06 发布于北京
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基础篇
第一章 学前教育研究方法概述
教学目标:
通过简要阐述科学的定义及分类,引导出学前教育学隶属的社会科学,学员
将进一步认识社会科学的发展脉络,社会科学与人文科学、自然科学的关联以及
社会科学自身的特征等内容。进而过渡到对学前教育学定义、性质、研究价值等
这些本质问题的掌握上面。接着,介绍学前教育科学研究的一般过程。最终,达
到从宏观上全面把握学前教育科
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