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精品文档（可编输） 值得下载 精品文档（可编输） 值得下载 精品文档（可编辑） 值得下戦 精品文档（可编辑） 值得下戦 初中数学课堂教学之我见 摘要：当今社会飞速发展，对人才的要求越来越髙，社 会需求的是会学习的人、掌握学习方法的高素质人才，这就 给我们教育工作者提出了更髙、更严格的要求。数学学习过 程是一个不断探索和思考的过程。要上好数学课，就要运用 多种教学手段来激发学生的学习兴趣，让他们切实参加到学 习过程之中，培养学习能力。这样才能真正使每个学生得到 充分而全面的发展。下面我结合多年的教学经验，谈谈怎样 上好数学课。 关键词：初中数学激发兴趣 课堂教学 数学学习过程是一个不断地探索和思考的过程。在数 学教学中，是单纯地给学生现成的知识，还是运用多种教学 手段来激发学生的学习兴趣，使学生有更多的机会去探索和 思考，以便发挥其潜在能力，这是数学教学改革的核心问题, 是要“应试教育”还是要素质教育的大问题，也是上好数学 课的关键。 1、教学是一门艺术，备好课是搞好艺术的基本条件。 不经武装的战士上战场，只能束手就擒：没有充分准备的教 师上讲台，充其量是“信口开河”，决谈不上驾驭课堂的能 力，那么，真正做到哪些才算是备好了一节课？ 一是要备起 点。所谓起点，就是新知识在原有知识基础上的生长点。起 点要合适，才有利于促进知识迁移，学生才能学，才肯学。 起点过低，学生没兴趣，不愿学；起