舞蹈教学大纲(00002).pdf

舞蹈教学大纲 舞蹈教学计划与大纲 《中国民族民间舞》是中国舞蹈教育的基础训练课之一， 它和其它的舞蹈训练课共同承担着培养舞蹈艺术人才，传承 中华民族先进文明的天职。 中国民间舞是民族舞学科学生的必修课程。通过八个民 族十几种风格迥异舞种的学习，使学生在身体各部位表现力 及舞蹈意识等方面得到有效的训练。 教学内容 一年级第一学期 1 藏 族 教学目的：通过对藏族舞蹈的学习， 使学生掌握藏族 “坐 懈胯”上松弛颤、摆、悠的动态、动律、动势特征，准确地 把握藏族舞蹈的体态 . 韵律、节奏特点及肢体协调运用的能 力。 重点：膝部或连续不断或小而快的颤动或屈伸。 难点： 1. 动作中保持提胯、拎腰、沉肩的基本体态 ; 2. 膝关节颤动、屈伸时的柔韧和弹性 第一节 基本概念 ( 一二节内容 1—— 5 周完成 ) 一 脚位： 1 双脚稍分开的正步位 2 八字位 3 丁字位 4 靠步位 5 踏步位 二 脚形 ： 1 绷脚 2 勾脚 三 基本体态： 丁字步站好， 双膝稍弯，靠重心脚懈胯， 双手扶胯，上身松弛略向前倾，眼睛平视。 四 手臂形态： 手臂松弛，手指轻轻并拢，指尖下垂， 要有长袖的感觉。 第二节 踢 踏 一 手的动作： 1 交替划圆 2 摆手 二 动律： 1 “8”字晃动 2 摆 3 颤膝 三 步伐： 1 基本步 ( 一 二 三) 2 退踏步 3 连三步 4 抬踏步 5 嘀嗒步 6 后退步 ( 七点 连续 ) 7 摆步 8 悠踢步 9 胯悠步 10 跳分步 11 二三步 四 短句： 1 开头步 2 结束步 3 悠踢步 4 胯悠步 5 跳 分步 第三节 弦 子(6 —— 10 周完成 ) 一 动律 ：1 曲伸 二 步伐 ：1 靠步 2 靠点步 1) 靠点靠 2) 靠点悠 3 平步 4 收步 5 撩步 6 三步一撩 7 二步踏步 9 刨步 10 颤点步 第四节 组 合(11 —— 15 周完成 ) 一 踢踏舞部分： 1 库玛拉组合 2 恰地宫保组合 3 青 稞丰收组合 4 快乐青年组合 二 弦子舞部分： 1 尤子巴母组合 2 牧羊女组合 3 弦 子组合 一年级第二学期 2 东 北 秧 歌 教学目的：通过对东北秧歌舞蹈的学习，使学生掌掌握 东北秧歌 “稳中浪 稳中俏 稳中艮” 的动律特征 ; 准确地把握 东北秧歌舞蹈的体态韵律、 节奏特点及肢体协调运用的能力。 重点：要突出东北秧歌“稳中浪 浪中艮 艮中俏”的主 体风格。 难点：“艮劲儿”步、上肢“扭”、手腕“花”的协调 把握， 以及 “出脚急，落脚稳， 慢移重心” 的步伐要点， “点 紧促，线延伸” “稳中浪 浪中艮 艮中俏”的节奏处理。 第一节 基本概念 ( 一二三节内容