(完整版)四年级小学语文阅读题及答案(11~20).docVIP

11、 逗人喜爱的黄燕 我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总 觉得它有它的世界， 我有我的天地。 只是当爷爷奶奶给它喂食的时候， 偶尔看它两眼， 因为 我有好多事要做，才懒得管它呢！ 后来不知什么原因， 爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。 开始我很是不耐烦， 但经过一个多 星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它， 观察它了。 黄燕除了吃小米外， 特别爱吃菜叶， 而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴 梳理自己的羽毛。 原来它也是那么爱整洁。 我不由自主地看了一下自己的身上， 觉得有些惭 愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。 清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把 我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷 神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。 是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物， 我们会得到很多知识和明白很多 道理的，也会使我们更加热爱生活。 1、 从文中找出下列词语的近义词。 偶然（ ）内疚（ ）灵巧（ ）希望（ ） 2、 按要求写句子。 （1） 缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。 （2） 扩句：黄燕吃菜叶。 （3） 读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。 3、 文中画“ ”句子是（ ）句。 4、 仔细阅读文中画“ ”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？ 5、 填空。小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（ ）到注意它，（ ）它；通过观察， 觉得小黄燕（ ）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示。 参考答案】 4、黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意卫生清洁。 5、 懒得管它 观察 很可爱 更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得 到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。 12、一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。 村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子， 谁家想造梨，就拎起 斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代， 山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大。 树木变成各家各户一间间， 一栋栋的房子， 变成了各式各样的工具， 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中 了。 不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。 || 然而，不知过了多少年，多少代。在一个雨水奇多的 8 月，大雨没喘气儿，一连下了 5 天 5 夜，到第 6 天黎明，雨才停下来，可是，小村庄却被咆哮的洪水不知卷向了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 u1、“然而”一词在文中的作用是： 2、 写出下列词语的反义词。 减少（ ） 这样（ ） 消失（ ） 3、 根据已分好的段，写出各段的段意。 4、 这个小村庄的故事告诉我们一个什么道理？ 【参考答案】 1 、 表示转折 3、 （1）写村里的人们用山坡上的树造房子，做工具，日子过得不错。 （2）写多年后，洪水 把村里的一切都淹没了。 4、 要保护环境，维持生态平衡。为了眼前的利益，破坏环境，是会受到大自然的惩罚的。 13 、字字皆辛苦 唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。李绅天 资聪明，又十分好学，因此， 15 岁的时候就能写出挺不错的诗来。 为了读书， 李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里， 李绅常常独自坐在庙前的石阶上， 面对满山 的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了改，改了写。后来，因为他 在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。 李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流 浪的生活。 他风餐露宿， 有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地 庙，露天的破牛棚， 都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗 和写诗。 李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意 为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。 李绅从小和劳动人民生活在一起， 亲眼看到农民冒着酷暑， 顶着烈日锄草， 很辛苦， 于是他决心写一首诗，来表达对农民的同 情。他苦苦思索了三四天，经过十几次修改，才写成了《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正 值酷暑盛夏，天气闷热， 蚊蝇叮人。 人们都摇扇乘凉，惟有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写 作。他脸上、身上满是汗水，衣衬全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。 然而，他把这一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊， 《悯农》诗终于写