人教版三年级数学下册第四单元 单元备课策略集体备课解读稿.pdf

找准联系，实现有效教学 ——人教版数学三年级下册第四单元教材分析 从找准知识之间的联系，数学教学与学生之间的关系帮助学生构建知识体系 的角度，进行人教版数学三年级下册《两位数乘两位数》这一单元重难点的分析。 这里的联系，一方面是指数学知识之间的联系，包括同一领域数学知识之间的纵 向联系和不同领域数学知识之间的横向联系；另一方面是指数学教学与学生主体 之间的多维联系，包含数学教学与学生认知之间的联系和数学教学与生活之间的 联系等等。 一、单元内容及地位 本单元安排的内容