物联网专业项目总结报告.pdf

福建对外经济贸易职业技术学院 福建省示范性高等职业院校建设 物联网应用技术专业 总结报告 二 0 一三年十一月 目 录 物联网 应用技术专业项目总结报告 一、项目概况 物联网被称为继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪 潮。温总理在视察无锡的时候提出“感知中国”的理念，并在《 2010 年政府工作报名》 中明确提出， 要加大物联网产业的扶持和发展， 《国 务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》中指出： “加快建 设宽带、泛在、融合、安全的信息网络基础设施，推动新一代移动通 信、下一代互联网核心设备和智能终端的研发及产业化，加快推进三 网融合，促进物联网、云计算的研发和示范应用” 。福建省“十二五” 数字福建专项规划中明确指出： “加快物联网、云计算等新一代信息 技术应用。推进物联网技术在‘两化融合’中的推广应用，加强物联 网在农业生产经营和农产品质量安全、 食品生产加工等方面的应用。 ” 基于此背景，物联网属于国家和福建省“十二五”期间培育发展 的战略新型产业，行业及产业发展势头良好，福建对外经济贸易职业 技术学院于 2010 年积极组织申报物联网应用技术专业， 2011 年 4 月 通过了省教育厅的物联网应用技术专业办学专项评估， 成为福建省物 联网人才培养的重要基地，将对我省产业转型升级提供人才储备。我 院物联网应用技术专业 2011 年秋季开始正式招生，系福建省第一家 获批开办物联网应用技术专业的高职院校；并于 2011 年该专业获批 中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目， 开始 进行项目建设。 （一）项目建设总体目标 物联网应用技术专业，按照促进专业与产业对接、课程内容与职 业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对 接、职业教育与终身学习对接的要求，积极开展专业改革建设。校企 合作紧紧围绕“订单培养、学徒教育， ”的人才培养模式，提升校企 合作层次，深化合作内涵，提高订单式培养人才的数量与质量。经过 建设，力争在校企合作运作机制、人才培养模式、课程体系和教学方 法改革、教学团队建设、校内外实训基地建设、社会服务能力建设等 方面取得成果，努力把物联网应用技术专业建设成为专业特色鲜明、 产学结合，集教学、培训、职业资格认证和技术服务为一体的物联网 人才的培养基地，成为省级示范专业。 紧紧围绕“订单培养，学徒教育”的人才培养模式改革，以培养 符合社会需求的物联网高端技能型人才为主要建设目标， 并带动电子 商务、软件技术、计算机信息管理、动漫设计与制作等专业构成的物 联网专业群的整体提升，促进专业与产业的对接。 （二）项目建设具体目标 人才培养模式改革目标： 创新“订单培养，学徒教育”的人才培养模式，加强内涵建设， 增强办学活力。全面推进校企合作，多渠道引进企业人力、物力、资 金以及技术上的资源，走产学研用合作办学之路。坚持“订单式”培 养，提高订单就业率与培养质量，使订单就业率达