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中班数学公开课教案《图形变变变》含反思 中班数学公开课教案 《图形变变变》含反思适用于中班的数学主题教学活动 当中，让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造，通过活动，让幼儿在操作 游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类，感知基础上， 培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力，快来看看幼儿园中班数 学公开课《图形变变变》含反思教案吧。 活动目标： 1、通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、三角形、长方形、正 方形的认识和分类。 2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。 3、感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。 4、体验数学集体游戏的快乐。 5、初步培养观察、比较和反应能力。 活动准备： 1、电脑、自制课件等; 2、操作材料：各种圆形、正方形、长方形、三角形若干、水彩笔、胶水、 剪刀等。 活动过程： (一)复习巩固对图形的认识 1、点击课 --出示圆形图片提问：这是什么图形?(圆形)点击课 --出示排 放了圆形、正方形、长方形、三角形等物品的图片提问：小朋友看看有哪些物品 是圆形的?(果盒、抱枕、手表)点击鼠标--圆形物品跳动着归类到圆圈里。 (复习巩固对正方形、长方形、三角形的认识方法同上)教学设想：采用幼儿 最喜爱的游戏形式巩固对图形的认识，让幼儿在游戏中体会成功的喜悦，从而更 积极主动地投入活动，这游戏是传统教学方法无法实现的，同时也激发了幼儿对 计算机这一现代教育技术的兴趣。 (二)运用图形拼物体 1、点击课件--出现四个拟人化图形娃娃小朋友，今天我们图形娃娃带来了 几个小魔术，小朋友想看吗? 2、演示课件 (内容是用图形拼成五个由简易到复杂的范例：小鸡--花--房子 --热带鱼--机器人) (1)演示小鸡拼图过程，电脑会自动出现伴有优美音乐的拼图过程供幼儿观 察欣赏。引导幼儿观察。提问：这是什么?它是由哪些图形拼成的? (2)点击花、房子、热带鱼、机器人方法同上。 (三)幼儿自由拼物体，鼓励幼儿大胆想象。 小朋友，图形娃娃也想和我们做个游戏。小朋友看，盘子里放着许多图形宝 宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，用它们拼成你喜欢的物品。让我来看看 哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。 教学设想： 1、了五个难度不一样的范例，适应不同孩子的发展水平。 2、体的恰当运用，自动出现拼图过程，克服了传统教学老师手忙脚乱地边 讲边贴，幼儿看不清的弊端。同时，在整个拼图过程中伴有音乐，使孩子在观察 的同时，得到美的享受。 3、幼儿大胆想象，发展他们的想象力和思维能力。 (四)用扫描仪把部分幼儿的作品展示给全体幼儿欣赏 (五)引导幼儿运用物 体组合画面讲述故事 1、演示多媒体课件 (其内容在拼物体的基础上，把物体组 合成画面，并伴有音乐) (1)提问：这幅画是由哪些物体拼成的? (2)老师把这幅画编成故事讲述。 2、幼儿分组自由组合画面，鼓励幼儿勇敢地、大胆地、毫无顾虑地按自己 的想法去组合画面，并编成故事讲给大家听。 3、教师积极评价，活动结束。 教学设想： 本环节在前面几个环节的基础上，进一步提高要求，一方面发展了幼儿的动 手操作能力和想象力，另一方面发展了幼儿口语表达能力。 活动延伸： 1、作品，互相学习。把全班幼儿的作品全部拿出来展览，引导幼儿既乐于 观赏技能高、创造性强的作品，也能在一些不起眼的作品中发现其中优点，维护 幼儿的自尊心。 2、工角提供各种图形材料，刺激和鼓励幼儿随时拼图或自己制作拼图。 教学反思： 此次活动设计我能够结合中班幼儿的年龄特点，确定活动目标和活动形式。 由于幼儿直觉行动思维和形象思维的年龄特点，整个数学活动我都采取了操作和 游戏的方式，让幼儿在动手的过程中亲自感知、探索、总结。 中班幼儿在图形认知方面仅限于简单的图形分割与拼合，因此在孩子们开展 了三角形二等分的经验基础上，设计了正方形二、四等分和拼合活动，进一步了 解各图形的分割与拼合。 小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图 形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。