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对小学课后服务的几点建议 作为一名教师和曾经的家长，我对小学延时服务举双手赞成。这是一项有利学生和家长的好政策。 课后服务的好处如下： 一是解决了家长没时间接孩子的烦恼。现在小学一年级五点二十放学，正好绝大部分家长已经下班、甚至已经下班一段时间了，可以简单准备一下晚饭再接孩子，大大减轻了家长时间上的压力。 好处二，孩子在学校有任课教师看守，所有作业可以保证有质量、不拖拉地完成，孩子再不会像过去那样，放学后还要去补习机构上所谓的学后班。学校教师从责任心到服务质量上都远远要好于课后班教师，这一点是毋庸质疑的。 好处三，减轻了家长的经济压力，解除了上课后培训机构的安全隐患。学校是象征性地收了一点费用，但和课外班所收费用相比要少得太多而且含金量又高出很多，而且学生在校园内活动，家长大可不必担心安全问题，一切都有老师盯着呢。 但是，随之而来的是，还有许多问题需要同时配套，这样才能保证孩子在学校能有更好的身心发展。 第一：孩子的午饭和间食问题。 孩子在学校呆的时间太长了，又是长身体的关键时期，所以午饭的质量十分重要。据我所知，有的学校把食堂承包给了个人，承包人以盈利为目的，做的饭菜在质量上不能让家长满意。比如，承包人为了应付上面检查，为了做表面文章，口头上号称孩子吃饭一荤一素，实际上那一荤就是天天不变的鸡肉。人人都知道，鸡肉是最便宜的荤菜，而速成鸡又多是激素的产物，吃多了真是对孩子成长不利。 还有，学校为了卫生和统一的需要，是不允许孩子自己带水果或其他食物的，在这种情况下，学校的间食就显得格外重要。水果是什么水果，量是不是足；食物是什么食物，是不是在利于孩子成长的营养需要？我想，在这些细节上，学校领导和上级领导都应该严格把关。 甚至包括，有的孩子特别能吃，教师最好 干预一下，不要让他吃成大胖子；有的孩子特别不爱吃，教师也要多关心一下孩子的口味。当然，这么说有点站着说话不腰疼，因为小学老师真是太累了。但，没办法，家长就是这样的心理期望。 二，孩子的午休问题。 原因同上，因为在学校时间长，孩子大部分时间都在上课、活动，所以，正在长个时期的孩子应该有个午睡的时间。这个时间不必太长，哪怕只有三十分钟闭目躺卧，对孩子体力和脑力的恢复都十分必要。 个人认为，各个学校都应该有一个孩子躺卧的休息地，有条件的，可以单独设立一个房间，没有条件的，应该在教室开辟一块可用之地。实在不行，也要在教师的监督之下，要求孩子在课桌上闭目三十分钟。这样的效果是非常显著的，对孩子脑力体力都十分有益。 三，作业问题。 延时服务期间，孩子已经把作业全部做完了，所以，回家时连书包都不往家背，目的是极尽所能地减少孩子的负担。但是，问题来了，周六周日怎么办、节假日怎么办？我家小外孙现在可高兴了，回到家里就是玩，没有任何负担。但是，在应试教育背景之下，家长还是很担心呀，生怕孩子被落下。如果学校不给一些作业和课外书籍的建议，势必还得去找补课机构。说实话，相比之下，我还是更相信学校教师的给的作业和建议。 所以，我的意思是，学校教师应该适当给留点节假日的作业，应该推荐一下孩子在家课外阅读和课外补充的作业。这个作业是自愿自由的，做不做由学生和家长自己决定。这样，孩子回家就不会什么事也没有了。千万不要因为减负的要求，教师就缩手缩脚，什么也不敢做了。