二年级数学下册疫情期及开学后的衔接教学计划.pdfVIP

二年级数学下册疫情期及开学后的衔接教学计划 随着假期无限期不定期延长，线上教学几乎将下册全本内容都涉及到 了，同时留给我们在校时间也越来越少，在逐渐转变线上教学方式、深度 的同时，我也在考虑，开学后该怎么样教学使得既能让疫情期间自觉学习 的孩子仍能有收获，又让几乎不跟线上教学的孩子能对内容做一个全面接 收呢？为此我分章节内容制定如下计划。 一、数据收集整理 学情分析：主要内容和概念已经掌握，但是缺乏的是收集数据、分析 数据的能力时间、锻炼。 教学中遇到问题：练习一，第1题“调查本班同 学最喜欢参加哪个课外小组”，第一次统计出现52.9%的同学选择“其他”， 再次利用智能填表进行填空而非表格统计，收到的数据显示同学们的爱好 依然非常不集中。那么这个任务正好可以让同学们分组交流、讨论，最后 大家共同拟定一个收集数据的方案。让同学们实践中学会收集、整理并分 析数据，培育“数据分析观念”，学会思考，学会表达，善于合作交流。 二、表内除法（一）、（二）和有余数的除法 这是第2单元、第4单元、第6单元的内容，这几个单元计算比较多， 内容并不抽象，需要重点理解的主要在于理解算理，应用的部分在于解决 问题，这部分的教学我这样计划： 1.以实物操作帮助理解算理，教师辅助、学生为主，跳出