中班上学期科学教案《地底下的植物》.pdfVIP

中班上学期科学教案《地底下的植物》 中班上学期科学教案《地底下的植物》 作为一位杰出的老师，可能需要进行教案 编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当 的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的中班 上学期科学教案《地底下的植物》，仅供参考，欢迎大家阅读。 【活动目标】 1、大胆想象、猜测故事内容，感受绘本画面中幽默、有趣 的故事情节。 2、初步感知、了解地底下的常见植物和小动物，在“看一看、 猜一猜、说一说”的语言游戏中体验观察、探索、交流活动的乐趣。 3、体验解决问题的成就感。 4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 【活动准备】 经验准备：简单了解小鼹鼠的生活习性。 物质准备：ppt课件《啪啦啪啦—砰》；红薯、萝卜实物图片。 【活动过程】 一、出示电子图书第1页：熟悉故事主角“小鼹鼠”。 1、观察：它是谁？我们叫它什么名字呢？（小鼹鼠） 2、猜测：小鼹鼠在干什么呢？ 师：小鼹鼠使劲在挖泥土，发出“啪啦啪啦，啪啦啪啦”的声 音，它在找什么呢？ 第 1 页 共 3 页 二、集体翻阅电子图书，了解地底下的常见植物。 1、观察画面细节①：猜一猜，这一种植物可能会是什么呢？ 2、知识丰富与拓展①：地面上的红薯绿叶、地面下的红薯 果实 师：红薯的叶子绿绿的，长在地面上；红薯的果实红红的， 长在地底下，我们的小眼睛看不见。秋天的时候，人们把红薯的`果 实挖出来，可以把红薯做成甜甜的红薯汤喝，也可以把红薯做成烤红 薯吃，味道又香又好吃。 3、游戏情境体验①：尝一口香喷喷的红薯，喀嚓、真甜哪！ 4、观察画面细节②：猜一猜，这一种植物又会是什么呢？ 5、知识丰富与拓展②：地面上的萝卜绿叶、地面下的萝卜 果实 师：萝卜的叶子绿绿的，长在地面上；萝卜的果实也是长在 地底下，我们的小眼睛也看不见。秋天的时候，人们把地底下的萝卜 挖出来。萝卜的品种很多，有白萝卜、大红萝卜、胡萝卜。萝卜的营 养也很丰富，可以放在汤里煮，做成萝卜汤，也可以把萝卜炒着吃， 又好吃又有营养，我们小朋友要经常吃萝卜，这样我们的身体就会长 得壮壮的，变得更健康。 6、游戏情境体验②：咬一口大大的萝卜，啊呜！好辣！呸 呸！ 7、知识丰富与拓展③：原来，红薯、萝卜，它们都生长在 地底下，我们小眼睛看不见，只能看到绿绿的叶子，看不见果实。那 第 2 页 共 3 页