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小学科学四年级上册教学计划规划方案 小学科学四年级上册教学计划规划方案 PAGE / NUMPAGES 小学科学四年级上册教学计划规划方案 小学科学四年级上册教学方案 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习 活动，培养他们的好奇心和探究欲， 开展他们对科学本质的理解， 使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。二、教学目标： 1、要求学生能够自己想出方法来增进对研究对象的了解。 2、要求学生提高观察的准确性和精确性。 3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。 三、学生情况分析： 1、整体学习状况：四年级现有 2 个教学班，学生整体学习习惯不太好，缺乏灵活性、实验能力不是很好， 独立性还存在一定的问题。 他们普遍习惯于被老师牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。 因而学生对根底知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。 2、已有知识、经验：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提 高，但由于各种条件的限制， 学生的科学常识极为缺乏， 科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、 数、英教学，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、开展能力、培养思想