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- 2021-10-07 发布于北京
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“学案导学,自主探究”课堂教学模式结题报告
初三数学组葛紫艳
一、课题提出的背景
1、课题的核心概念。 “学案导学,自主探究”课堂教学模式,是在和谐
教学整体建构的教学思想和建构主义、 系统论教育理论的指导下, 师生教学活动
诸要素依据一定教学目标、 教学内容及学生认知特点, 所形成的一种稳定而又简
约化的教学结构。也就是按照什么样的教育思想、 理论来组织你的教
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