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中班艺术活动三只猴子 活动目标： 1.学唱歌曲《三只猴子》，初步体会歌曲诙谐、幽默的风格。 2.在倾听和做动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。 3.培养初步的安全意识，明白得不能在高的地点乱跳。 活动预备： 1.手偶表演（小床一张；玩偶小猴四只）。 2.小猴住院的图片一张。 活动过程： 一、手指游戏《小动物和大石头》导入。 师：四只小袋鼠啊，出来跳跳跳啊，碰到大石头啊，跌个大跟头；三只小猴子啊，出来 走走走啊，碰到大石头啊，跌个大跟头。 二、观看手偶，组织讨论。 1.师：三只猴子回到家以后，又在床上做什么呢？ （教师操作手偶） 2.师：他们在床上跳来蹦去，结果会如何样呢？（幼儿讨论） 三、教师示范清唱歌曲。 师：老师还能够把它们玩的这件情况唱出来呢，想不想听一听？（想） 四、熟悉并明白得歌词。 第二件情况讲的是：两只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急得大声叫， 快快下来不再跳。 第三件情况讲的是：一只猴子在床上跳，他的头上摔了一个包，妈妈急得大声叫，快快 下来不再跳。 五、观看手偶表演，倾听并尝试轻声跟唱。 师：那现在请小朋友们看着老师做的手指表演来把他们发生的情况一起来讲一讲！ 六、学唱歌曲。 （一）师示范唱歌曲 师：把它们发生的情况唱出来确实是一首有味的歌曲了，先请小朋友们来听一听吧！ （师唱歌曲） 请大伙儿一起来学唱这首有味的歌曲吧！ 1.引导幼儿用三根手指扮三只小猴演唱两遍。 在第二遍表演时注意表现猴子痛楚的表情及猴妈妈着急的表情。 2.用两个拳头和头扮三只猴子演唱一遍。 七、歌曲表演。 （1）教师邀请两个幼儿合作表演。 （2）全体幼儿表演。 提醒幼儿：现在不能唱“三只猴子”了，应该唱成……“许多（一群）猴子在床上跳，……” 3.分组表演。 幼儿每三人一组，自由分配角色表演。 八、安全教育。 1.师：三只猴子跌下了床，现在（唱）“你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了， 床上床下都找不到，……”他们去哪儿了呢？（幼儿推测） 2.出示医院图片。 3.师：现在你最想对他们讲什么？（幼儿讨论） 4.师：我们能不能像他们一样在高的地点跳啊？那我们来告诉小猴子：（师领唱）“我们 不在高的地点跳，头上就可不能有包包，爱护自己专门重要，做个快乐的乖宝宝。”（幼儿围 住图片唱给猴子听，自然终止。）