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- 2021-10-07 发布于江苏
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《8 的乘法口诀》教案
教学目标：
1、通过知识能力的迁移探索学习和编制 8 的乘法口诀。
2、熟悉乘法口诀，并能够运用所学口诀解决生活中的实际问题。教
学重点：
熟悉 8 的乘法口诀，能够运用所学口诀解决生活中的实际问题。
教学难点：
经历摆一摆，编口诀等一系列方式了解 8 乘法口诀产生的过程。
预习要求：
1观察情境图，找出信息提出数学问题。
2 自主编制 8 的乘法口诀。
预习检查：
会不会 8 的乘法口诀。
教学过程：
一、谈话激趣，情境导入
同学们，猜一猜这次凯蒂又跟小朋友们学习什么手艺？今天我们就一起来看看凯蒂又来学喜
什么手艺？
二、探究新知，提出问题
1、仔细观察，你发现了什么？
你能提出什么数学问题？
一共用多少个环？
一周有多少个同学做值日？
墙上一共有多少张画？
老师看到凯蒂学会了做中国结，感到非常高兴。于是，我编了一首儿歌:
小小少年手儿巧，
编起结来水平高。
中国结儿真奇妙，
咱们一起瞧一瞧。
1 个结上 8 个环，
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