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班主任月工作小结五篇 小结一：班主任月工作小结 班级是学校教育管理的基本单位，是一个班主任经行教育工作的 唯一组织保证。一个好的班级对学生身心健康发展起着重要的教育作 用。开学一个月以来，我主要从以下几个方面做起。 一、帮孩子树立自信心。 我班部分学生的基础相对不好，知识不扎实，学生学习劲头不足。 据科任老师反映同样一节课，别班学生能够按时交作业，而我班学生 总是有五人左右作业交不上来。针对这一现状，我十分着急，想尽各 种办法，努力培养学生的自信心和良好的学习习惯。有一位教育家曾 经说过：如果孩子生活在鼓励中，得到了一种力量，他便学会了自信。 我经常给学生们讲一个聪明的人，无论是在学习上还是在工作上，都 必须做到眼到、耳到、口到、心到。我们班的每一位学生都具备聪明 的条件，关键是你们不能一心一意的去学习。我经常对学生说：新学 期、新起点。现在，你们在老师面前，都是优秀的，你们站在同一起 跑线上，要鼓足干劲，努力向前！相信自己是最棒的。从学生们的笑 脸上，我读出了他们满满的自信心。 二、建立班规，改掉陋习。 俗话说：没有规矩，不成方圆。管理一个班级也是如此。开学初， 我利用班会，通过民主集中制的方法，选举产生了班干部，制定了班 规。规定了课前一支歌，落实“四种声音”进班级，班干部责任到位。 劳动、纪律、卫生、学习、早晚自习、图书。体育等方面都有专人管 制，这些方面做得好的同学，会受到表扬，否则就会受到批评。班上 有十几位学生学习习惯不好，老是不能按时交作业，我很着急，但是 着急也没用！只有摸清了原因，查明了真相，才能个个击破。于是， 我双管齐下，第一轮，我找每一个缺作业的孩子谈心，约定交作业的 时间；第二轮不断分解这个队伍，对按时交作业并及时交作业的孩子， 进行表扬，每天公布这个队伍的名单。一个月下来，完成作业及时交 上作业的问题得到根本性解决。目前，班上只有四五个学生的作业会 拖欠，而且作业的卷面也得到了改善，字写得清楚了。班规的制定， 孩子们的日常行为得到了规范。 三、用欣赏的眼光赏识每个学生。 每一个学生不必相同规格，但都要合格。每一个学生不是同步提 高，但都要进步。每个学生不求一样发展，但都要发展。开展多元评 价，从不同的角度来表扬班上的学生。对学生各个方面进行综合评价。 综合评价是对学生期末评为三好学生、优秀班干部的一个评价标准。 因此，学生对评价是非常重视的。通过评价，进一步规范了学生的行 为习惯。 四、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应该及时反馈给家长， 只有双管齐下，才能收到教育效果。因此在本学期开学初主动与家长 沟通，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用周末与多 位家长进行交流。经过一个月的努力，基本摸清了每一位学生的方方 面面。 五、与任课老师多沟通。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作 班级的主人，视为自己的良伴知己。凡事都主动同任课教师协商、倾 听、采纳他们的意见。慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师 生矛盾时，尽量避免激化矛盾。在这方面我平时注意多教育学生，让 学生懂礼貌、尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在开学的第一个月里，我通过以上几个方面努力，班级工 作开展得还算顺利，学生的整体素质有所进步。以后，我将一如既往， 带领孩子们努力向前！ 小结二：班主任月工作小结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子 们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和 温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的 不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛 苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才， 班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负 责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情 况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它 必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对 照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和 自控力都比较差，避免不了会出现这样或那