部编版语文三年级下册教学课件《28 枣核》 (4).pptxVIP

28 枣核民间故事特点：1.时代久远，口语化2.故事性强，情节夸张，充满幻想3.没有具体作者故事大王 杨久清“胡子里长满故事” 张崇刚《崂山民间故事全集》听故事边听边想：故事讲了什么？听故事故事讲了什么?听故事故事讲了什么? 枣核是一个像（）一般大小的孩子。他既（）又（），比正常的孩子还（）。但有一次，他帮乡亲们将县官（）夺了回来，可闯下（）了，被官府（）。 最后，枣核凭着自己的（）和（）成功地离开官府。我会读 hé qī diē qīn lí zhē 枣核 夫妻 爹娘 勤劳 扶犁 折腾 kùn shēng fǔ bà zhàng困得很 牲口 官府 善罢甘休 涨得通红我会读 枣核 夫妻 爹娘 勤劳 扶犁 折腾困得很 牲口 官府 善罢甘休 涨得通红多音字 [zhǎnｇ zhànｇ】 涨得通红（ ） 涨潮 （ ） 【zhē zhé shé 】 折腾 （ ） 折磨 （ ） 折本 （ ）多音字 [zhǎnｇ zhànｇ】 涨得通红（ zhànｇ） 涨潮 （ zhǎnｇ） 【zhē zhé shé 】 折腾（zhē） 折磨（zhé） 折本 （shé）我理解衙门：旧时官吏办公的地方。衙役：衙门里的差役。衙门派衙役向庄稼人要官粮。我理解犁：翻土用的农具，本课指枣核扶着犁耕地。 枣核能扶犁能赶驴。缰绳：本课牵驴和牛的绳子。枣核解开缰绳，蹦到驴耳朵里。我理解钱褡：指盛钱的长方形大布袋， 本课指装钱的袋子。 把他塞到钱褡里，背到大堂上。 惊堂木：也叫醒木。一块长方形的硬木， 古时县官用，举起拍在桌上，起 到震慑犯人的作用，有时也用来 发泄，让堂下人安静下来。 县官把惊堂木一拍，说：“给我打！”厘清顺序 快速浏览课文，看看枣核是个什么样的孩子？厘清顺序 快速浏览课文，看看枣核是个什么样的孩子？（勤快、聪明）读课文课文重点写枣核的聪明，看看课文哪几个自然段写枣核夺回牲口惩治县官？ 读课文课文重点写枣核的聪明，看看课文哪几个自然段写枣核夺回牲口惩治县官？ （6—13自然段）读一读，讲一讲 牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说:“大家都不用愁，我有办法!”有的人不相信，说:“我才不信咧，你别小人说大话啦!”枣核也不争辩， 只是说:“不信，你们就等着看。”复述故事1.逐字逐句地读故事，了解内容。2.按照故事的情节，构想一幅幅画面。3.抓关键词，借助文字提示，复述情节。 读一读，讲一讲 枣核说：有的人不相信， 枣核也不争辩，讲故事复述故事方法：1.根据示意图或文字提示复述。2.抓关键词想象画面复述。3.借助表格梳理内容复述。 4.熟记感兴趣的语段句子复述。5. ……复述故事 小组合作，复述故事：方法：1.根据示意图或文字提示复述。2.抓关键词想象画面复述。3.借助表格梳理内容复述。 4.熟记感兴趣的语段句子复述。5. ……讲故事展示讲故事：抓主要内容按顺序复述。听故事：认真专注，作出评价。评故事：大方有条理，清楚生动。续编故事续编故事，复述别样美丽 枣核大摇大摆的走了……课外延伸读故事课后作业： 阅读中国的四大民间故事《?牛郎织女》《?孟姜女》《?白蛇传》《?梁山伯与祝英台?》，班级故事会中讲给同学们听。