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中班美术五指树教案
课型： 新授 编写时间 ： 2017 年 3 月 1 日 执行时间： 2017 年 3 月 15
日
活动目标：1、尝试用手掌的外形描画树干并添加树枝、树叶，表现树的基
本特征。
批 注
2、感受描画手掌、添画的乐趣。
活动重点：尝试用手掌的外形描画树干并添加树枝、树叶，表现树的基本
特征。
活动难点：添加树枝、树叶，表现树的基本特征。
活动准备：水彩笔，范画一幅，美术画册。
活动过程：
一、开始部分
变魔术，激发幼儿兴趣，初步了解树的基本特征。
教师在纸的中心描画出张开的五指的轮廓。你们猜，老师能把手印变成什
么呢？
幼儿猜想。在手印上添画树枝、树叶，引导幼儿观察并不断猜想“变成什
么了”（添画花朵，开花的树。）
二、 基本部分
1.欣赏范例并讨论，进一步了解树的基本特征。
你觉得这棵树的画法和其它树的画法有什么不同吗？（这棵树是用手掌当
树干画出来的。）
根据幼儿的回答，请个别幼儿张开五指再次画树干，并和幼儿一起在树干
上添画美丽的花纹。
树除了树干，树上还有什么？（引导幼儿知道树由树干、树枝、树叶组
成。）
要使树长得好，树枝、树叶应该画得多还是少呢？
2.幼儿在美术画册上绘画，教师指导。
边画边提醒幼儿:印画时左手尽量分开，不移动，不要遗漏某个部分树枝要
渐渐变细，还要添画花或果子，画面丰富。
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三、 结束部分
作品展示，互评。
活动延伸：继续进行手掌印画活动“百变的手”，增加绘画的趣味性。
教学反思：
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