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精品文档 第八课第一框 崇尚程序正义 一、教学目标 认知： 知道法律实现正义的两种方式，了解两种方式的基本特点； 懂得程序正义的作用；理 解实现程序正义的标准。 情感态度观念： 在理解程序正义的基础上，培养自我保护的意识， 树立尊重规则、 尊重法律 的观念。 运用： 学习了程序正义后，能在日常生活中正确地维护自己的合法权利，做一个知法、 守法 之人。 二、教学重点与难点 重点：程序正义的作用。 难点：程序正义和实体正义的区别。 三、教学时数 : 1 课时 四、教学方法 :案例探究法、小组合作学习法、讲授法、讨论法等。 五、教学资源 :人教版《职业道德与法律》 P83～86 ； PPT 课件。 六、教学准备 教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料。 学生：预习并思考教材中的问题；做好上课相关准备。 七、板书设计 八、教学过程 （一）导入新课 1.教学内容 案例探究，导入本课学习内容。 2.教师活动 案例探究一： “家中看黄碟