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高中中国古代少数民族史教学问题探讨 一 高中新课标与旧大纲历史教科书所选中国古代少数民族史知识内容的比较 （一） 人民版高中历史教科书所选少数民族史的内容 在经过高中历史课程改革后，在新课标指导下的高中历史教科书分 为必修和选修课程，共九本。分别为必修课程《历史Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》，选修课程《近代社会的民主思想与实践》、《历史上重大改革回眸》、《中外历史人物评说》、《探索历史的奥秘》、《20 世纪的战争与和平》、和《世界文化遗产荟萃》等六本教科书。《普通高中历史课程标准解读》一书以新课标为准，此书分析：普通高中历史课程将使学生了解人类社会发展的基本过程，继承辉煌灿烂的文化遗产，学习历史经验，反思历史教训，弘扬民族精神定位为总体目标。新课标对学生情感态度与价值观培养的教育也格外重视，针对历史教育较其他学科更有优势的育人功能和社会功能，因此课程目标对中学生的情感态度与价值观的培养、形成与升华分别从三个维度提出了要求，其中第二、三点是关于培养学生尊重各民族文化与提高学生民族责任感的构想，在第三点中对学生提出了更高度的要求，要求学生通过学习能够尊重世界上各民族的文化 。 ........ （二） 旧大纲高中中国古代史所选少数民族史的内容 从中华民国建立后，中学历史课程标准就有涉及中国古代少数民族史的内容。最初是《1923 年高级中学公共必修的文化史学纲要》（徐则陵起草），其中有三课关于 中国古代