学前幼儿园_中班语言：故事《小象的心愿》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

中班语言：故事《小象的心愿》 教学方法： 1. 改变故事教学的策略，变“教师讲述故事”为主为“幼儿看图讲 述”为主。 《指南》提出目标：“具有初步的阅读理解能力”、“愿意讲话并 能清楚地表达”，中班幼儿已经具备细致观察图片的能力，因此，幼 儿观察图片后，教师引领孩子们感知小象愿望没能实现时的情感变化。 分析后，孩子们对小象的三个愿望有了进一步的了解；对小象实现心 愿前和实现后的情感变化有了进一步的了解。充分发挥幼儿的主动性， 让幼儿乐于观察、乐于表达自己的观察结果与想法。让幼儿在一个相 对宽松的语言环境中发展语言表达能力