一年级美术第四课《生活中的基本形》.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 。 第四课《生活中的基本形》 教学目标： 1、让学生通过观察生活中的各种物体，感受并认识方形、圆形、 三角形等常见的基本形，了解生活中的物体由各种基本形组合而成。 2、激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中的不同物体的兴 趣，培养学生关注生活，热爱生活的思想。 3、通过运用各种基本形，表现身边的物品和景象，培养学生对 形的感受力、观察力和表现力，提高学生造型能力。 4、尝试用其他的表现方法，借助基本形及组合表达自己对形的 感受、记忆，激发儿童的想象力和创造力。 教学重点：用基本形去观察、理解生活中的物体。 教学难点：认识基本形、运用基本形表现身边的物品或景物。 课前准备： （学生） ：水彩笔或油画棒、彩色纸，收集一些生活中具有基本形 的物品。 （教师） ：各种生活中的基本形的物体及图片，课件。 教学过程： 一、激趣导入，引入新课 1、猜一猜：出示三则谜语，圆形物（西瓜） 、方形物 （ 手帕 ） 、有 圆有方物（公交车） ，请学生猜一猜。 2、玩一玩：教师拿出准备好的不同形的积木玩具，请学生摆一 摆。 3、出示基本形的卡通造型。在我们的生活中，也有许许多多有 趣的基本形，许多物体都是由各种基本形组合起来的。今天，就让我 们走进形的大家庭， 认识一些形的小朋友， 找一找各种有趣的形状吧。 出示课题《生活中的基本形》 。 二、