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关于《请假条》教学设计之一 疑时间题听录音范读课文，初步了介课文内容。 想一想：课文哪一段写“为什么”要写请假条？哪一段写“怎样”写请假条。 2、自由读课文、生字、新词多读几遍，读准字音。 三、生字教学 1、看拼音卡片读生字。 2、说说哪些字难写难记，该怎样记 3、指导书写 4、给生字扩词 四、学习第1一2段 1、分小组自学第一段 思考:请假条是谁写的?写了什么内容?(谁、原因、时间、姓名、日期) 2、交流汇报 3、分学习小组学习第2段 （1）、为什么要写请假条？ （2）、理介“按时、制度”等词意 五、小结：说说第1一2段告诉我们什么？ 六、作业： 1、抄写生字 2、熟读课文 第二课时 要点：自读课文，学习理介第3一4自然段 过程： 一、复习 1、朗读课文 2、说说为什么要写请假条？ 二、学习第3段 1、默读第3段，用“一一”划出有关怎样写请假条的句子。 2、“……”表示写请假条先后的词语。 3、出示投影片，“请假条”，按“先”、“再”、“最后”三个词分成三层。 4、指导写请假条的内容和格式 内容：向谁请假、写谁请假、请假原因、请假多少时