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我心中冬奥吉祥物教学案例王亚朋 我心中冬奥吉祥物教学案例王亚朋 PAGE PAGE5 我心中冬奥吉祥物教学案例王亚朋 PAGE “我心中的冬奥桔祥物〞教学案例 监军中学 王亚朋 教学背景： 2021年9月5日上午，北京冬奥组委和教育部召开新闻发布会，启动全国中小学生“我心中的冬奥桔祥物〞主题活动。北京冬奥会组委秘书长韩子荣与嘉宾及小学生代表共同启 动了冬奥组委官方微信公众号 “我心中的冬奥桔祥物 〞主题活动的 H5程序。将把这个活动与 课程和主题教育结合， 在全国发动中小学生参与冬奥桔祥物设计当中来， 同时通过他们，动 员全国更多家庭参与冬奥。 通过这次活动让学生更一步了解 吉样物的设计这门综合性课程，它不仅是某一门艺术 学科的设计与知识， 其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时涉及到 各种创意、设计、制作、表达、交流以及多视角的连接和转换。为同学们提供创造性解决问 题和发挥其艺术潜能的时机，赋子他们表达自我和发挥想像力的空间。 在这次活动中，认识冬奥会的精神与理念，例如教科书中出现的 1980年莫斯科桔祥 物“米沙〞、1988年汉城奥运会吉样物“贺多利〞 、1990年北京亚运会吉样物“盼盼〞以及 1996年亚特兰大类运会桔祥物“艺奇〞和 1998年长野冬季奥运会桔祥物“小雪〞 ，它们都 是为组织运动会而设计的标志性的形象，象征欢乐吉样，内含企盼或功愿望，为使其健