“抓住细节”教学设计讲课讲稿.pdfVIP

精品文档 写作 “抓住细节”教学设计 新田二中初中部 李培宏 教材分析 1. 本学期第一单元的写作训练是： 写出人的精神。 这就给写人类 的作文定了基调。通过这一次训练，学生对写人类的作文有 了更坚实的基础。 2. 这个单元的作文训练“抓住细节” ，是对第一单元作文训练的 巩固和延伸。因为只有让学生理解了细节的重要性，懂得了 怎样进行细节描写，学生才会写出鲜活的人物来。 学情分析 1. 学生对写人类的作文有了较好的基础， 他们已经知道要抓住人 物的性格特征来写，也知道写人常用的描写方法，比如：肖 像、动作、语言、心理描写等。 2. 要让学生明白： 要想更高层次的写好人物， 就必须学会 “抓住 细节”。教学中，在学生理解了细节的重要性后，要揣摩与训 练交替进行。 学习目标 1 理解什么是细节描写，感受细节描写的好处，了解细节描写