那些年友谊相伴.doc

Word文档下载后可自行编辑修改很方便 PAGE1 / NUMPAGES1 那些年友谊相伴 篇一：5.3友情相伴教案(修改) 5.3 友情相伴（教案） 教学目标：通过教学使同学领会友情在朋辈交往中的重要性，知道与朋友相处的基本原则，懂得如何选择合适的朋友以及与朋友友好相处的策略，在生活中获得真正的友情。 教学重点难点：选择朋友的准则，与朋友的相处之道。教学用具：多媒体。 教学过程： 一、自学提纲 1、为什么说友情是人生的财富？（友情的重要性） 2、青春时期友情的特点？ 3、为什么要有选择的交友？ 4、选择朋友的标准和原则有哪些？ 5、如何处理好和朋友之间的关系？（朋友的相处之道有哪些？） 二、出示题：5.3 友情相伴 1、感受：友情是人生的财富图片 A、引引入：友情是人生的财富（友情的重要性）P19（4个 B、想想：青春时期友情的特点？P19 2、选择朋友的标准 A、友情如此重要，我们应当怎样选择朋友呢？P19 B、阅读：活动1：班级风景 C、课本中“小立和小海”的故事，分组进行评价。思索 3、你喜爱什么样的朋支？ A、提问：为什么要有选择的交友？P19 B、活动2：情境分析 你喜爱这样的朋友吗？ 4、在日常生活中如何选择朋友的标准和原则？P20 5、朋友相处之道之P20 心灵体验：朋友之间 小结: 朋友相处之道：p20 练一练 篇二：友情相伴导学案 友情相伴导学案 老师寄语：朋友间真挚的友情，是人世间最值得珍惜的财富。 学习目标： 1、学问：知道友情在人生中的重要意义。知道选择朋友的准则。 知道与同学、朋友正确交往的方式。 2、力量：学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的力量。 3、情感看法价值观：树立正确的友情观，学会和同学朋友建立真正的友情，友爱同 学，增进与同学之间的友情。 学习重点：知道与同学、朋友正确交往的方式。 学习难点：交友要坚持的原则 学习过程：第一课时 一、班级风景《小立和小海》（课本第17页） 思索：图中人物的言行是否正确？为什么？请你一一解释理由。（提示：从担当自己责任、良好道德要求、遵守法律等角度分析） 二、总结：所谓近朱者赤，近墨者黑，朋友对我们产生深刻的影响，结识良友是我们人生的珍贵财富。请你阅读课本第一框内容《友情是人生的财富》。读后完成下面练习。 友情能使我们，在行为和价值取向上相互影响；友情有助于我们 ，更快地进步和进展；友情能排解，关心我们熟悉和改正自己言行中的缺失；友情能给我们 ，让我们获得更多的美好和快乐。 在人生的旅途上,青春的友情往往持续时间， 记忆也最深刻；青春的友情，很少夹杂功利庸俗的目的。 三、小组活动：1、回顾自己的交友经受，说说自己交过哪些朋友，你从他们身上学到什么？ 2、你们有哪些经受？ 3、你觉得最有意义和趣味的是什么？ 四、其实，我们在选择朋友时，都有自己的标准和要求。那么，选择朋友的正确准则是什么呢？请你阅读课本第二框内容《选择朋友的准则》。读后完成下面练习。 交朋友先要看对方的，看他是否 ，是否懂得 ，是否有等。 往往是成为朋友的重要因素。 其实，选择朋友也可以 。 学问链接：曾国藩的“八交九不交”。 八交：胜己者；盛德者；趣味者；肯吃亏者；直言者；志趣广大者；惠在当厄者，体人者。九不交：志不同者；谀人者；恩怨颠倒者；好占廉价者；全无性情者；不孝不悌者；愚人者；落井下石者；德薄者。 说说你对曾国藩的“八交九不交”深有感受的一点。 五、达标检测 1、“友情是天地间最珍贵的东西，真挚的友情是人生最大的一种劝慰。” 邹韬奋先生的这句话告知我们 （ ） A、友情非常珍贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它。B、友情的价格最高。 C、友情非常珍贵，能给我们力气，给我们劝慰。D、友情能给我们金钱，给我们财富。 2、“人生得一知己足矣”解释（ ） A、一个人一生只要一个朋友就够了。 B、人生要得到好朋友太难了C、友情 是人们特殊渴望的，非常宝贵的。 D、朋友太多了不好。 3、我们可以和下面这些人交朋友（ ） ①别人欺侮我时，小刚挺身而出和我一块打架。②考试遇到了难题，同桌递过来一张纸条。③只要有错误，明明就给我