大象版小学科学实验教学计划.pdfVIP

大象版小学科学实验教学计划 大象版小学科学实验教学计划 一、实验目的： 科学实验教学要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公 平的学习科学实验的机会和有效科学实验的指导。同时，也要充分 考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地 区等方面存在的差异，在科学实验教学中鼓励学生多样性和灵活性。 二、教材分析： 教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规律， 逐步提高探究能力，注重加强学科联系，培养学生人文情怀，坚持 面向全体学生，适应城乡教育差别。根据各年级学生的认识特点， 把三到六年级学生的认识能力培养目标分别确定为“感知科学”、 “走进科学”、“探索科学”。 教材将探究过程能力分为“观察与提问”“猜想与假设”“计划 与组织”“事实与证据”“模型与解释”。 科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动 手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究能力。 三、学生的分析 三年级学生普遍的特点是比较活泼，好奇心较强。女生普遍比男 生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过观察， 该年级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实 验的能力不强。本学年，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣， 动手实验操作等方面加强教学，获得进步。 四年级学生思维较活跃，在实验活动中合作意识已经形成，纪律 明显优于三年级。对科学的热情度极高，热爱科学，热爱自然。 五年级的学生最大的特点知识丰富，很喜欢发明创造，本学年准 备在实验上加大难度，锻炼他们自己动手创造的能力。 六年级学生通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓 厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强 烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。因此要让学生在自 主探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。 四、具体教学措施： 1、首先加强自身的科学教学基本功的`训练是最主要的。平时要 充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研 科学教法学法，做一名合格的科学教师。 2、结合班级、学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、 和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生 年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学 的积极性和兴趣。 3、充分利用实验器材，做到“精讲多练”，多通过实验引导学 生自己发现问题，解决问题，得到收获。 4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将 学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课 堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。 五、具体教学做法： 1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科 学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是 在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育 课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理 念。 教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对 学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己 的教学行为对学生产生了积极的影响。 3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。 实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验， 一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习 在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识 的形成， 4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。 为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的 方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。 虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究， 学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。